把如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必須的某種原料(提示:石灰水和NaOH溶液均能吸收二氧化碳,石灰水遇二氧化碳變渾濁).請分析回答下列問題:
A.(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡
植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)本實(shí)驗(yàn)有無對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)?
(填有或無).
B.現(xiàn)在許多地方都在實(shí)行秸稈禁燒,請回答:
(1)秸稈在燃燒時(shí)放出的熱量,是由秸稈中的
有機(jī)物
有機(jī)物
(選填:A.有機(jī)物  B.無機(jī)物)在燃燒過程釋放出的能量,這些能量最終來源于
太陽光能
太陽光能

(2)秸稈燃燒后只留下少量的灰分.這些灰分是植物細(xì)胞中的無機(jī)鹽,根吸收這些無機(jī)鹽的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
分析:此題考查二氧化碳是光合作用的必需原料的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和根尖的結(jié)構(gòu),以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.
解答:解:(1)光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟,以免影響實(shí)驗(yàn)效果.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡
(2)二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在.光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(3)本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)計(jì)對照試驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,應(yīng)該設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),應(yīng)把密封罩內(nèi)的葉片和密封罩外的葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn),更具有科學(xué)性.
B
(1)自然界中的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類,有機(jī)物是指能夠燃燒的物質(zhì);秸稈中能夠燃燒的物質(zhì)就是植物通過光合作用制造的有機(jī)物,光合作用利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此燃燒有機(jī)物釋放的能量最終來自太陽光能.
(2)秸稈燃燒后留下的少量草木灰是無機(jī)物,這些物質(zhì)是植物在生長過程中由植物的根從土壤中吸收的無機(jī)鹽,根具有吸收作用的部位主要是的根尖的成熟區(qū).
故答案為:
(1)植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡
(2)二氧化碳
(3)無
(1)有機(jī)物;太陽光能
(2)成熟區(qū)
點(diǎn)評:探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則:“對照原則”和“控制單一變量原則”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)下面式子表示綠色植物光合作用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
            二氧化碳+水
光能a
→有機(jī)物(儲存能量)+b
①上面式子中a表示
葉綠體
葉綠體
,b表示
氧氣
氧氣

②綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,說明
是光合作用不可缺少的條件.
③為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是
合理密植
合理密植

(2)把如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料.請分析回答:
①該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用原料是:
二氧化碳
二氧化碳

②本實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是:
檢驗(yàn)二氧化碳是否存在
檢驗(yàn)二氧化碳是否存在

③本實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)是:
瓶外的葉片
瓶外的葉片

④如果利用該植株來驗(yàn)證植物的葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,請你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)把如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料.請你一想:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡
使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡

(3)在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是檢測是否存在
二氧化碳
二氧化碳

(4)本實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)是
玻璃瓶以外的葉片
玻璃瓶以外的葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:

把如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下,可用于探究某種物質(zhì)是否是植物進(jìn)行光合作用必需的原料.請分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可用于探究
二氧化碳
二氧化碳
是否是光合作用的原料.
(2)NaOH溶液的作用是
過濾空氣中的二氧化碳
過濾空氣中的二氧化碳
,灰水的主要作用是:
檢測二氧化碳是否存在
檢測二氧化碳是否存在

(3)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下足夠長時(shí)間后,我們應(yīng)取密封罩內(nèi)的葉片進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)操作,請將下列操作步驟補(bǔ)充完整,并分析回答相關(guān)問題.
①對葉片進(jìn)行脫色處理,目的是脫掉葉片中的
葉綠素
葉綠素
,直至葉片變成
黃白
黃白
色,避免影響觀察染色效果.
用清水漂洗葉片
用清水漂洗葉片

③向葉片滴加碘液.
④觀察葉片顏色.
(4)為使整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)更具有科學(xué)性,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)對照實(shí)驗(yàn).對照實(shí)驗(yàn)的葉片應(yīng)取
密封罩外的葉片
密封罩外的葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)下面式子表示綠色植物光合作用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
      二氧化碳+水數(shù)學(xué)公式→有機(jī)物(儲存能量)+b
①上面式子中a表示________,b表示________.
②綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,說明________是光合作用不可缺少的條件.
③為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是________.
(2)把如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料.請分析回答:
①該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用原料是:________.
②本實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是:________.
③本實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)是:________.
④如果利用該植株來驗(yàn)證植物的葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,請你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).

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