【題目】如圖是被子植物細胞的兩種生理過程示意圖,下列各項表述錯誤的是( )
A.a是二氧化碳,b是有機物
B.1過程的場所是葉綠體,2過程主要在線粒體進行
C.1過程只在有葉綠體的細胞中進行,2過程活細胞都能進行
D.1過程只在白天進行,2過程只在晚上進行
【答案】D
【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用。圖中1表示光合作用;2表示呼吸作用;a是二氧化碳、b是有機物。
A.a是光合作用的原料,也是呼吸作用的產物,二氧化碳;b是光合作用的產物有機物,也是呼吸作用的原料,A正確。
B.1光合作用的場所是葉綠體,2呼吸作用的產生是線粒體,B正確。
C.1光合作用只有在有葉綠體的細胞中才能進行,而光合作用只有是活細胞就可,C正確。
D.1光合作用過程只要有光就行,2呼吸作用有光無關均可,D錯誤。
故選D。
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【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述,正確的是( )
A. 兩種種子的營養(yǎng)物質都儲存在④中
B. 兩種種子結構的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同
C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍的結構是③
D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
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【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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【題目】大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應.其控制溫室效應的依據(jù)是( 。
A. 綠色植物能吸收有害氣體,凈化空氣
B. 綠色植物光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣的濃度
C. 綠色植物可以防風固沙,保持水土
D. 綠色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
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【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關說法不正確的是
A. 進行實驗前可根據(jù)所學知識和經驗做出相應的假設
B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍,③號試管溶液不變藍
C. 該實驗中,④號試管是重復實驗,可減少實驗誤差
D. 本實驗結論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度
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【題目】近年來,我國有關鎘含量超標大米的報道層出不窮。為探究鎘的危害,同學們進行如下實驗:
1提出問題:重金屬鎘對人類有多大的危害呢?
2實驗過程:
(1)取32只大小、生理健康狀態(tài)基本相同的小鼠,隨即平均分成四組,并標號為ABCD。
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用這些溶液飼養(yǎng)小鼠,其結果如下表:
組別 | 鎘濃度 | 溶液量 | 24h死亡數(shù) |
A | 0 | 10ml | 0 |
B | 0.015mol/L | 10ml | 2 |
C | 0.030mol/L | 10ml | 3 |
D | 0.045mol/L | 10ml | 6 |
3請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題
(1)該實驗的變量是______。
(2)鎘濃度為0的A在這個試驗中可否省去?______(填是或否)
(3)“鎘大米”種到土里并不能發(fā)芽,這是因為大米不含______(結構名稱)。
(4)在自然條件下,若由“人、水稻、老鼠,以及陽光、空氣、水等非生物部分”構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分有_____,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生物體內鎘含量最高的是_____。
(5)水稻和老鼠相比,在結構層次上沒有_____。
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