用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用前景,下列例子中除哪一項(xiàng)外,都是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果


  1. A.
    利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),培育出綿羊新品種“多莉”
  2. B.
    利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),把蘇云金桿菌內(nèi)的毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花體中,培育出抗害蟲的轉(zhuǎn)基因棉花
  3. C.
    利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),人們能培育出高蛋白含量的馬鈴薯及玉米,能生產(chǎn)有大豆蛋白的水稻及耐儲(chǔ)存的西紅柿,因而可提高作物的品質(zhì)
  4. D.
    利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi),培育出特大型的胖鯉魚,從而提高魚的產(chǎn)量
A
培育出綿羊新品種“多莉”,是應(yīng)用“克隆”技術(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

注射青霉素之前,需對(duì)病人做“皮試”,此時(shí)需將藥物注射到皮膚中的


  1. A.
    角質(zhì)層
  2. B.
    生發(fā)層
  3. C.
    真皮層
  4. D.
    皮下組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“夜深靜臥百蟲出,清月出嶺光入扉!毕铝袆(dòng)物中不屬于昆蟲的是


  1. A.
    蜈蚣
  2. B.
    天牛
  3. C.
    蚊子
  4. D.
    螞蟻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  2. B.
    幫助植物傳粉和傳播種子
  3. C.
    維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定
  4. D.
    分解植物殘枝落葉中的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于特異性免疫的是


  1. A.
    皮膚的屏障作用
  2. B.
    胃液的殺菌作用
  3. C.
    注射狂犬疫苗
  4. D.
    白細(xì)胞吞噬病菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

形成原始生命的重要標(biāo)志是


  1. A.
    形成原始的細(xì)胞
  2. B.
    形成原始單細(xì)胞植物
  3. C.
    形成原始單細(xì)胞動(dòng)物
  4. D.
    具有原始的新陳代謝作用和進(jìn)行繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動(dòng)物具有反芻現(xiàn)象的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下哪一項(xiàng)不是原生動(dòng)物門的主要特征


  1. A.
    身體微小
  2. B.
    結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
  3. C.
    整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
  4. D.
    生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

采集昆蟲時(shí),有的需放入毒瓶?jī)?nèi),其最終目的是


  1. A.
    使昆蟲身體柔軟,易于伸展
  2. B.
    防止互相咬傷、壓傷,影響標(biāo)本完整性
  3. C.
    防止昆蟲逃脫或咬人
  4. D.
    將昆蟲殺死,便于昆蟲標(biāo)本的制作

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案