【題目】下列屬于生物基本特征的是

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長(zhǎng)繁殖

【答案】D

【解析】

試題分析：能快速運(yùn)動(dòng)不屬于生物的特性，如植物一般不能運(yùn)動(dòng)；病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；只有生物中的綠色植物才能進(jìn)行光合作用；生物體能夠由小長(zhǎng)大．生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代，如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等．生長(zhǎng)和繁殖是生物普遍具有的一種基本特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答

（1）根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能，可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________．

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示________，控制溫室效應(yīng)的根本措施是________．在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為________，寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)式________．

（3）與銀杏相比，西瓜所特有的生殖現(xiàn)象是________．

（4）天氣干旱時(shí)，瓜農(nóng)會(huì)對(duì)西瓜澆水，此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于________．

（5）若密閉溫室中只有綠色植物，在不通入CO2的情況下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．請(qǐng)?jiān)趫D二的坐標(biāo)上，畫(huà)出該溫室24小時(shí)內(nèi)C02濃度的大致變化 曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）在生物的分類(lèi)上，上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是________。

（2）若以“生殖方式”為分類(lèi)依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是（動(dòng)物名稱(chēng)用字母表示即可）________和________。

（3）A有很多與其飛行生活相適應(yīng)的特征，如前肢特化成________。

（4）B所屬的動(dòng)物類(lèi)群是________，這是因?yàn)锽具有該動(dòng)物類(lèi)群適于水中生活的兩個(gè)結(jié)構(gòu)：________和________。

（5）E是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，臥龍自然保護(hù)區(qū)是________（填寫(xiě)“就地”或“遷出原地”）保護(hù)E的主要場(chǎng)所，從生物多樣性的角度看，若E滅絕了，就意味著此物種所擁有的全部___________從地球上消失。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類(lèi)群”后，對(duì)生物的分類(lèi)產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編制了一張植物分類(lèi)檢索表：

請(qǐng)回答：

（1）a和b處應(yīng)分別填上______、______。

（2）小華在一次野外活動(dòng)時(shí)，采集到油松、腎蕨、玉米3種植物，通過(guò)觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這3種植物中，油松對(duì)應(yīng)位置在_______；腎蕨對(duì)應(yīng)位置在_______；玉米對(duì)應(yīng)位置在______。

（3）甲、乙、丙三種植物中，共同特征比較多的兩種植物是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的全身都是為了飛行而設(shè)計(jì)的，我們可以從以下幾點(diǎn)看出來(lái)：

（1）鳥(niǎo)的體形呈流線型，能減少飛行時(shí)的______。

（2）鳥(niǎo)的體表被覆羽毛，前肢變成______，因而具有迅速飛翔的能力。

（3）鳥(niǎo)的骨骼薄而輕，長(zhǎng)骨中空，這減輕了______。

（4）鳥(niǎo)用______呼吸，身體內(nèi)還有______來(lái)輔助呼吸。

（5）鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性不同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也常常不同，如鳥(niǎo)的生活習(xí)性常常與趾的形態(tài)相適應(yīng)。如圖為幾種鳥(niǎo)趾的形態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖分析問(wèn)題：

家燕的趾如圖中①所示，適于在地面行走；鷹以小動(dòng)物為食，趾強(qiáng)健有力且特別鋒利，它的趾應(yīng)如圖[__]所示；啄木鳥(niǎo)善于攀援，用爪抓握樹(shù)干，用細(xì)長(zhǎng)的喙啄食害蟲(chóng)，它的趾應(yīng)如圖[___]所示；鴨善于游泳，常在水面活動(dòng)，取食水底的小動(dòng)物，它的趾應(yīng)如圖[_]所示；圖[___]所示為鴕鳥(niǎo)的趾，它適于在沙地中飛奔。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸時(shí)，吸進(jìn)的氣體是氧氣，呼出的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙幼體的呼吸器官是（ ）

A. 鰓 B. 肺 C. 氣管 D. 表皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案