對照圖1,分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖(圖2),回答下面的問題.
(1)圖中②表示的生理過程是________,③表示的是________,那么,④和⑤的生理過程應(yīng)該是________.
(2)①表示C把生物遺體分解成F和D的過程,C表示的生物是________,F(xiàn)表示的物質(zhì)應(yīng)該是________,D是________.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,C屬于________者;E所指的生物是________,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者.

解:(1)、A生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中.因此,圖中②表示的生理過程是光合作用.呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水,因此,③、④和⑤的生理過程應(yīng)該是呼吸作用.
(2)、細菌、真菌等微生物作為分解者分解動植物的遺體遺物,產(chǎn)生二氧化碳和水、無機鹽,返回環(huán)境中,被A生產(chǎn)者利用,因此①表示C把生物遺體分解成F和D的過程,C表示的生物是細菌和真菌,F(xiàn)表示的物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳,D是水和無機鹽.
(3)、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成,生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.分解者包括細菌和真菌.消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.因此,C屬于分解者;E所指的生物是動物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者.
故答案為:
(1)光合作用;呼吸作用;呼吸作用
(2)細菌和真菌;二氧化碳;水和無機鹽
(3)分解;動物;消費.
分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).識圖解答.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道光合作用、呼吸作用以及分解作用的概念以及生態(tài)系統(tǒng)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“日啖荔枝三百棵,不妨長作嶺南人”,荔枝屬于


  1. A.
    被子植物
  2. B.
    裸子植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在一次“細胞大會”上,人口腔上皮細胞對黃瓜表層果肉細胞說:“老兄,真羨慕你有一身好盔甲(細胞壁)”.黃瓜細胞笑道:“老弟,我比你多的何止一件盔甲”.親愛的同學(xué),你能找出黃瓜表層果肉細胞比人口腔上皮細胞還多什么結(jié)構(gòu)嗎?


  1. A.
    細胞膜,細胞核
  2. B.
    葉綠體,液泡
  3. C.
    液泡,細胞質(zhì)
  4. D.
    葉綠體,線粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖1和圖2分別為生物進化樹的一部分,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:
(1)①為________動物
(2)②為________動物
(3)⑤為________植物
(4)從圖2得知,最晚出現(xiàn)的最高等的植物類群為[③]________.
(5)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的③是指________(填“光合”或“呼吸”)作用,甲代表的生物類群是________.
(2)近年來全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中的________(填序號)過程加強有關(guān).
(3)當(dāng)今世界提倡低碳生活.低碳是指減少二氧化碳的排放,低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式.從低碳生活的角度著,我們應(yīng)多吃圖中________類生物.
A.甲B.乙C.丙D.丁
(4)假設(shè)甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,請據(jù)圖寫出這個生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

分析回答:一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的原因,請分析下表中數(shù)據(jù),回答問題:
原因偷獵棲息地喪失外來物種其他原因
哺乳動物31%32%17%20%
鳥類20%60%12%8%
(1)哺乳動物瀕;蚴艿酵{的主要原因是________.
(2)鳥類受到威脅的主要原因是________.
(3)從此表提供的信息,請談一談我們應(yīng)該怎樣保護生物的多樣性?(至少2條)
其一是:________其二是:________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如下圖所示.放在溫暖的地方一段時間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)試管中的澄清石灰水會________,原因是________.
(2)打開玻璃瓶會嗅到酒味,原因是________.取出一些糊狀物,滴一滴碘液,不變藍色的原因是________.
(3)本實驗說明酵母菌具有________的作用.
(4)若將此裝置放在冰箱中,會出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?為什么?.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于血漿的敘述中不正確的是


  1. A.
    血漿可以運載血細胞
  2. B.
    血漿中含有葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)
  3. C.
    血漿可以運輸人體產(chǎn)生的廢物如尿素
  4. D.
    血漿的主要作用是運輸氧和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一個生態(tài)系統(tǒng)若要長時間維持下去除了非生物的物質(zhì)和能量外,不可缺少的成分是


  1. A.
    生產(chǎn)者和消費者
  2. B.
    生產(chǎn)者和分解者
  3. C.
    消費者和分解者
  4. D.
    所有的生物部分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案