【題目】同卵雙生的兄弟長(zhǎng)得很像的主要原因是:

A、來(lái)自相同的父母親 B、二者細(xì)胞里所含基因幾乎完全一樣

C、始終生活在相同的環(huán)境里 D、吃同樣的飯菜長(zhǎng)大

【答案】B

【解析】

試題分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀;同卵雙胞胎長(zhǎng)得幾乎完全一樣,這是說(shuō)他們的性狀幾乎相同,之所以出現(xiàn)這種情況,是因?yàn)橥央p胞胎出自同一個(gè)受精卵,這個(gè)受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞,由這兩個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)胚胎;由于他們出自同一個(gè)受精卵,因此他們細(xì)胞內(nèi)所含基因幾乎完全一樣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病,可經(jīng)按蚊叮咬傳播,其感染人的過(guò)程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法,能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 ( )

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲(chóng)的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 細(xì)菌和真菌對(duì)人類一般都是有害的

B. 酵母菌和霉菌都屬于真菌

C. 細(xì)菌是單細(xì)胞生物,真菌是多細(xì)胞生物

D. 細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 死亡的甲細(xì)胞中的①也能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D. 乙細(xì)胞中的②與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)CCTV一4新聞報(bào)道,在英國(guó),一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽,母子情深宛如一家。下列對(duì)貓的這種行為解釋正確的是 。

是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳物質(zhì)決定的 是由環(huán)境因素決定的

A①④ B②④ C①③ D②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球,則а內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為肺部毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是

A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃

B.若a為動(dòng)脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管

C.若a、b均為動(dòng)脈血,則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究光合作用的原料,某同學(xué)將圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下,一段時(shí)間后分析得出結(jié)論。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 裝置B中的植物,質(zhì)量會(huì)明顯增加

C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長(zhǎng)勢(shì)不同

D. 酵母菌和乳酸菌培養(yǎng)液的作用都是給裝置內(nèi)植物提供二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病,一方面利用病毒為人類造福。用接種牛痘疫苗的辦法,預(yù)防由天花病毒引起的天花。人們用接種疫苗的方法來(lái)防治很多傳染病,疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的____________病毒。

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