克隆技術(shù)屬于________工程,克隆出的動物與提供________的動物幾乎相同.如:多莉羊的培養(yǎng),這種繁殖方式為________生殖.多莉羊與以往的克隆動物的最大區(qū)別是它的細(xì)胞核來源于高度分化的________--乳腺細(xì)胞.

細(xì)胞    細(xì)胞核    無性    體細(xì)胞
分析:生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù).它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù).
解答:現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.克隆羊“多莉”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來的呢?科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,注入來自A羊的無核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞.這個卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎.再將這個胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,一段時間后,一只活潑可愛的小羊出生了,這就是多莉.“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育而成的產(chǎn)物,而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果,因此是“克隆羊”是無性生殖.也就是說多莉羊的培育是經(jīng)過供體細(xì)胞和受體細(xì)胞(去核)的結(jié)合形成融合細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,再進(jìn)行胚胎移植,因此科學(xué)家培育出多莉羊所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù),克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程.
故答案為:細(xì)胞;細(xì)胞核;無性;體細(xì)胞.
點評:本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用,克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一,是近幾年考試的一個重點,要掌握克隆的原理、應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級寒假作業(yè)(四)生物試卷(帶解析) 題型:填空題

克隆技術(shù)屬于      工程,克隆出的動物與提供         的動物幾乎相同。如:多利羊的培養(yǎng),這種繁殖方式為       生殖。多利羊與以往的克隆動物的最大區(qū)別是它的細(xì)胞核來源于高度分化的         ——乳腺細(xì)胞。

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇省八年級寒假作業(yè)(四)生物試卷(解析版) 題型:填空題

克隆技術(shù)屬于      工程,克隆出的動物與提供         的動物幾乎相同。如:多利羊的培養(yǎng),這種繁殖方式為       生殖。多利羊與以往的克隆動物的最大區(qū)別是它的細(xì)胞核來源于高度分化的         ——乳腺細(xì)胞。

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

克隆技術(shù)屬于______工程,克隆出的動物與提供______的動物幾乎相同.如:多莉羊的培養(yǎng),這種繁殖方式為______生殖.多莉羊與以往的克隆動物的最大區(qū)別是它的細(xì)胞核來源于高度分化的______--乳腺細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級(上)生物寒假作業(yè)(十二)(解析版) 題型:填空題

克隆技術(shù)屬于    工程,克隆出的動物與提供    的動物幾乎相同.如:多莉羊的培養(yǎng),這種繁殖方式為    生殖.多莉羊與以往的克隆動物的最大區(qū)別是它的細(xì)胞核來源于高度分化的    --乳腺細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源:2011年江蘇省南京市溧水縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

已知綿羊的毛色白色為顯性(D),黑色為隱性(d),下表是與培育克隆羊有關(guān)的三只綿羊的作用及控制毛色性狀的基因組成,請據(jù)表回答:
名稱A羊B羊C羊
基因組成DDDddd
作用提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核提供去核卵細(xì)胞提供胚胎發(fā)育場所
(1)克隆羊的性狀與______羊一致,說明遺傳物質(zhì)主要存在于______中.
(2)產(chǎn)生克隆羊的生殖過程屬于______生殖.
(3)克隆技術(shù)屬于______工程.
(4)克隆技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會生活的各個方面都有廣闊的應(yīng)用前景,請舉一例.______.

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