【題目】大災(zāi)之后要防大疫。玉樹(shù)地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于（　�。�
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.預(yù)防接種

【答案】B
【解析】防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液，目的是殺死空氣中和病死的動(dòng)植物遺體或其它附著物上的病原體，防止病菌通過(guò)環(huán)境中的生物或者空氣媒介傳播疾病，所以應(yīng)屬于切斷傳播途徑。

故答案為：B

傳染病要想流行起來(lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和氧氣能進(jìn)入活細(xì)胞，但尿素等有害廢物不能進(jìn)入活細(xì)胞，這主要是

A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B．細(xì)胞膜的控制作用

C．細(xì)胞核的控制作用

D．細(xì)胞質(zhì)的控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒后駕駛是造成道路交通事故的重大隱患和第一大“殺手”。如圖1是酒精進(jìn)入人體后的吸收及排出過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）吸收酒精的主要器官是______，其吸收量多的原因是______。

（2）從酒精的吸收和代謝過(guò)程可以看出，喝酒會(huì)對(duì)______等器官造成危害。

（3）呼氣式酒精檢測(cè)儀檢測(cè)的是呼出氣體中酒精的含量，請(qǐng)寫(xiě)出酒精被消化道吸收后呼出的途徑：消化道的毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→______→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→口腔呼出。

（4）小部分酒精隨血液經(jīng)過(guò)______、腎小管的重吸收作用最終形成尿液，排出體外。

（5）研究人員以46名健康青年志愿者為研究對(duì)象，探究了在不同累積飲酒量（0-175ml）下，人體對(duì)聲、電刺激的反應(yīng)時(shí)間，進(jìn)而探究飲酒對(duì)人體反應(yīng)速度的影響。結(jié)果如圖2，從圖中可以看出，隨著飲酒量的增加，人體對(duì)聲，電刺激的反應(yīng)時(shí)間都______，主要是因?yàn)榫凭珪?huì)抑制人的神經(jīng)系統(tǒng)，所以交通法規(guī)定禁止酒后駕車。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖１為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖２表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答：

（1）圖１中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是 ，內(nèi)有運(yùn)輸 的導(dǎo)管。

（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式：

（3）圖２中箭頭⑧所示的氣體是 。黑暗條件下，圖２中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？ （填序號(hào)）。

（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？ 。據(jù)圖２分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和 （填“平面”和“凹面”）反光鏡。

（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，那么物像的放大倍數(shù)是　　　　倍。

（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是　 。若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向　 （填“右上”或“左下”）方向移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答

（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是__________、__________、___________。

分析上圖可得出：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到______，由低等到________由__________到陸生。

（2）生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，形成____________，這是_____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ① ② ③分別為細(xì)胞核、基因、性狀

B. 每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)具有遺傳效應(yīng)的②

C. 由隱性基因控制的性狀在子代中不能表現(xiàn)出來(lái)

D. 孩子長(zhǎng)得像父親的地方多是因?yàn)轶w細(xì)胞中來(lái)自父親的基因多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是（ ）

A. 生物數(shù)量的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我們婁底市正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市，為了打造園林城市，整體提高城市綠化 品位，城區(qū)某公園引進(jìn)了一棵千年古銀杏樹(shù)，經(jīng)過(guò)精心呵護(hù)，這棵千年銀杏煥發(fā)出勃勃生機(jī)。銀杏為中生代孑遺的稀有樹(shù)種，系我國(guó)特產(chǎn)，千年古銀杏更是彌足珍貴，堪稱“活化石”。 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）銀杏移栽后，為了提高細(xì)胞活性，使其更好地生長(zhǎng)，進(jìn)行“吊瓶點(diǎn)滴”主要是補(bǔ)充__________________ 。

（2）如果圖中所示的植物正處于夏日正午，則它正在進(jìn)行的生理活動(dòng)有____________________ （答全才給分）。

（3）若②代表水蒸氣，則它是通過(guò)葉片上、下表皮上的 ________散失到大氣中去的。

（4）若該圖中①代表的氣體為二氧化碳，則②代表的氣體為______________。

（5）千年銀杏移栽成活后，開(kāi)始生長(zhǎng)，逐漸枝繁葉茂，說(shuō)明植物光合作用制造的有機(jī)物______ 呼吸作用消耗的有機(jī)物。

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