【題目】下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施,與光合作用原理有關(guān)的是(

A.施用化肥B.合理密植C.適時(shí)播種D.及時(shí)松土

【答案】B

【解析】

利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法有:間作套種、合理密植;適當(dāng)提高溫度;增加二氧化碳濃度;延長光照時(shí)間。

A.施用化肥,可以為植物的生長提供多種無機(jī)鹽,促進(jìn)植物的生長,A不符合題意。

B.合理密植,有利于充分利用光照,提高光合效率。種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用;種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低;只有合理密植才能使植物充分的接受陽光,擴(kuò)大光合作用的面積,提高光合作用的效率,增加產(chǎn)量,B符合題意。

C.適時(shí)播種,表明種子的萌發(fā)需要一定的條件如溫度,與光合作用無關(guān),C不符合題意。

D.及時(shí)中耕松土,是為了增加土壤中的氧氣,促進(jìn)根的呼吸作用,D不符合題意。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是( )

A.動(dòng)物生來就有的是先天性行為

B.先天性行為是學(xué)習(xí)性行為的基礎(chǔ)

C.一般來說,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越簡單

D.動(dòng)物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的敘述,正確的是

A.人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿

B.分子生物學(xué)的發(fā)展為人類起源提供了有力的證據(jù)

C.現(xiàn)代人是有能夠直立行走的早期人類演變而來的

D.人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組動(dòng)物中,用濕潤的皮膚或體壁進(jìn)行氣體交換的是 ()

A.蚯蚓和蟒蛇B.蟾蜍和蚯蚓C.青蛙和海豚D.鯽魚和大鯢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.生物分類的依據(jù)一般是生物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性等

B.種是最基本的分類單位,是物種的簡稱

C.生物的分類單位越大,包含的生物種類就越多

D.生物的分類單位越小,其中所包含生物的共同特征就越少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中,不屬于計(jì)劃免疫的是

A.嬰幼兒注射百白破三聯(lián)疫苗B.為幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗

C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白D.為青少年注射乙肝疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】賽龍舟時(shí),調(diào)節(jié)選手動(dòng)作協(xié)調(diào)有序的系統(tǒng)是(

A.呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞通過分化可以形成不同種類的細(xì)胞

B.同種生物不同器官內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)可能不同

C.不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)肯定不同

D.細(xì)胞通過分裂可以產(chǎn)生新的細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“空氣濕度”表示空氣的潮濕程度。某生物興趣小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響,下表是該小組同學(xué)在同一天三個(gè)時(shí)間段測量草坪、裸地和灌木叢三個(gè)地點(diǎn)的空氣濕度后(每次測量810分鐘)所得到的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答問題

裸地

草坪

灌木叢

A(%)

B(%)

C(%)

A(%)

B(%)

C(%)

A(%)

B(%)

C(%)

1次測量

74

64

73

80

70

79

83

77

83

2次測量

70

58

72

75

64

74

82

73

83

3次測量

78

66

74

86

70

84

86

74

80

平均值

74

62

73

80

68

79

84

75

82

1)同一時(shí)間段該探究的實(shí)驗(yàn)變量是_____,本實(shí)驗(yàn)用作對(duì)照的是_____。

2)據(jù)表分析A、B、C是指測量的不同時(shí)間段,由于B欄的濕度最小,所以B可能是_____(選填“早晨”、“中午”、“傍晚”)測得的數(shù)據(jù)。

3)從表中可以看出________的濕度最大,_________的濕度最小,從生態(tài)學(xué)角度,這說明了___________。

4)請(qǐng)你提出一條利用植被改善環(huán)境的措施:_____________

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