【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,以下分析錯誤的是( )

A.甲是分解者,能將動植物遺體分解成無機物
B.乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機物
C.①是呼吸作用,將有機物分解成二氧化碳和水
D.圖中乙、丙、丁組成的食物鏈是乙→丙→丁

【答案】C
【解析】解:A、據(jù)分析得知:,甲代表分解者細菌和真菌;乙代表生產(chǎn)者﹣﹣植物,丁代表次級消費者﹣﹣肉食動物,A不符合題意;
B、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機物.B不符合題意;
C、①過程表示吸收二氧化碳,表示光合作用,②放出二氧化碳表示呼吸作用,不符合圖中表示信息,C符合題意;
D、乙、丙、丁存在吃與被吃的關(guān)系,組成的食物鏈是乙→丙→丁,D不符合題意
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔與狼相比較,家兔口腔內(nèi)沒有( 。X,該種牙齒的作用是( 。 食物.
A.門齒 切斷
B.臼齒 磨碎
C.犬齒 撕裂
D.犬齒和臼齒 撕裂和磨碎

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【題目】2003年10月15日,神舟五號成功發(fā)射,楊利偉成功繞地球飛行20小時,你認為神舟五號的太空倉中,應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)

A.空氣 B.食物、水 C.空氣、食物、水 D.水

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【題目】綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡,為生物的生命活動提供了氧氣。大氣中氧氣主要來自哪類植物的光合作用( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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【題目】自2018年5月1日起,我市居民養(yǎng)犬要到指定部門登記注冊。養(yǎng)犬管理不當,易傳播狂犬病。狂犬病是乙類傳染病,發(fā)致死率幾近100%.如果不幸被瘋狗咬傷,應(yīng)及時就醫(yī)并注射抗狂犬病病血清?袢〉膫鞑ネ緩绞牵ā 。

A. 空氣,飛沫B. 飲水和食物C. 接觸D. 吸血的動物

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【題目】如圖是四種生物的細胞結(jié)構(gòu)圖,仔細觀察比較,回答下列問題

(1)衣藻的細胞內(nèi)有 , 能進行光合作用,制造有機物,故衣藻的營養(yǎng)方式為
(2)草履蟲與衣藻在細胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,草履蟲沒有(必須答全).
(3)細菌與其他生物在細胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒有
(4)酵母菌的生殖方式是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列培養(yǎng)試管嬰兒的過程,哪一項是正確的(

A.體外受精試管中發(fā)育

B.體外受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育

C.體內(nèi)受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育

D.體內(nèi)受精試管中發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題
材料一:在迷宮的一端按上電極,另一端是潮濕的暗室(放有食物),當蚯蚓爬到按有電極的一端時,就會受到電擊,經(jīng)過大約200次嘗試與錯誤后,蚯蚓學(xué)會直接爬向暗室
資料二:準備適當?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物,保持雞處于饑餓狀態(tài),經(jīng)過若干次嘗試與錯誤,雞學(xué)會繞道取食.

(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為,屬于學(xué)習(xí)行為.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越 , 學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越
(2)對于同種動物的不同個體或不同種動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到因素的影響.
(3)以上研究動物行為所采用的科學(xué)方法是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚊蠅等害蟲對DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是( )。

A. 害蟲對DDT進行選擇的結(jié)果

B. 害蟲本身對DDT具有抵抗能力

C. 遺傳變異的結(jié)果

D. DDT對害蟲抗藥性的變異進行選擇的結(jié)果

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