【題目】在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗的果農(nóng)會在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,目的促進果實的成熟

【答案】

【解析】果樹是蟲媒花,主要依靠昆蟲傳粉,在果園里放養(yǎng)蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上,為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用.通過蜜蜂的傳粉,果樹的產(chǎn)量能得到大幅度的增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示葉片進行的各項生命活動,據(jù)圖回答:

(1)若此時葉片在光下進行光合作用,則(1)是__________ ,(4)表示光合作用制造的有機物通過______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位.

(2)若此時葉片在進行呼吸作用,則(1)是____________。

(3)根吸收的(2)水分向上運輸?shù)饺~,其主要動力是來自于葉片的________ 作用.在此作用過程中,(3)是 _____________, 它參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這句詩體現(xiàn)了( 。
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能適應(yīng)生物
D.環(huán)境能影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物是空氣污染的指示植物。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同動物發(fā)育的方式可能不同,下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育

B. 圖二中的c階段表示幼蟲期

C. 圖三中含有細胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤

D. 這三個圖所示的生殖方式都是卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能直接為生命活動提供能量,有“動力車間”之稱的轉(zhuǎn)換器是( 。
A.葉綠體
B.葉綠體和線粒體
C.線粒體
D.細胞核

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【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的______________________生命活動的結(jié)果。

(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1: 你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。

(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________

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【題目】健康是人們永遠追求的美好愿望,人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵,在人類歷史上,出現(xiàn)過多次大規(guī)模的傳染病,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭,積累了很多與傳染病作斗爭的經(jīng)驗。

(1)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花:1796年,詹納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法,這兩種方法所屬的免疫類型發(fā)揮作用的特點是_______。

(2)2013年我國首次發(fā)生H7N9禽流感疫情,H7N9禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的。目前,H7M9型禽流感病毒疫苗已研制成功。接種后,疫苗進入人體會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)——抗體,從而將該病消除。像這樣由病毒引起的傳染病,用抗生素進行治療效果不明顯的原因是______

(3)2014年,西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情,埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,通常通過血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴散,各地采取了多項措施:①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗力;③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫序號)。

(4)2015年,我國科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是此傳染病的_______。

(5)2016年寨卡病毒開始肆虐,為了預(yù)防此類傳染病,人們常用小白鼠做實驗。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是第二次比第一次明顯增加,且持續(xù)的時間長,因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______。

(6)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇,實施心肺復(fù)蘇時,圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是______。搶救有效的標(biāo)志是______。遇到外傷出血患者需及時止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出,則加壓或包扎的位點應(yīng)在______處(填字母)。

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【題目】常吃海帶、裙帶菜等,可預(yù)防的疾病是( )

A. 侏儒癥 B. 地方性甲狀腺腫 C. 冠心病 D. 糖尿病

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同步練習(xí)冊答案