【題目】下列動(dòng)物中不屬于昆蟲的是（ ）

A．蜘蛛 B．瓢蟲 C．家蠶 D．螞蟻

【答案】A

【解析】

試題分析: 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對，復(fù)眼一對，三對足，一般有兩對翅，如蟋蟀、瓢蟲、家蠶、螞蟻金龜子和蟬等，而蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部，有四對步足，只有單眼沒有復(fù)眼屬于蛛形綱，和昆蟲等都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，足和觸角也分節(jié)，體表有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動(dòng)物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，下列敘述正確的是

A. 這三種生物的數(shù)量變化不存在相互關(guān)聯(lián)

B. 人過度捕食蛇，會(huì)造成鼠類迅速減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的綠色植物屬于草原生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來看，兔與鷹的關(guān)系屬于___________。（A：競爭 B：捕食）

(3)此圖中含有__________條食物鏈。

(4)請寫出此圖中最短的一條食物鏈：______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

為探究洗手液是否能有效抑制細(xì)菌的存活，小明和小聰都設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)。如圖是他們探究實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)步驟，請你評價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）你認(rèn)為__（填“小明”或“小聰”）同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)?/span>_。

（2）小聰?shù)姆桨钢�，�?shí)驗(yàn)組是_____，對照組是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)用的牛奶培養(yǎng)基可以為細(xì)菌的生長提供_____。

（4）接種之前，需要對培養(yǎng)基進(jìn)行_____。

（5）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>_____。

（6）從實(shí)驗(yàn)過程來看，細(xì)菌的生存需要_____、_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)最不相似的一組是(　　)

A. 馬尾藻、衣藻、黑藻

B. 酵母菌、噬菌體、大腸桿菌

C. 草履蟲、蛔蟲、瘧原蟲

D. 水稻、水綿、水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)化學(xué)進(jìn)化模擬裝置．將一種混合氣體從a處泵入該密閉裝置內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)b處冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，產(chǎn)物中含有多種有機(jī)物．請回答：

（1）加入的混合氣體是_________；與現(xiàn)在大氣相比，沒有________．

（2）C中的液體相當(dāng)于________．

（3）A內(nèi)為模擬________中發(fā)生的現(xiàn)象．

（4）實(shí)驗(yàn)后，抽取C處的液體檢驗(yàn)，有________等物質(zhì)生成．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明在原始地球的條件下，由________物質(zhì)形成________物質(zhì)是可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)證光合作用是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（ ）

A．酒精 B．鹽水 C．碘液 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的主要部分是

A．胚芽 B．子葉 C．胚 D．胚乳

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同步練習(xí)冊答案