【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的良好實驗材料，據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖甲果蠅的發(fā)育過程判斷，果蠅的發(fā)育類型是____發(fā)育，其中④處于發(fā) 育過程的____期。

（2）果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，現(xiàn)有灰身雌、雄果蠅交配，子代果蠅的性別和 體色比例如圖乙所示，則子代雌、雄果蠅的數(shù)量比例是____，可以判斷顯性性狀為____。用 B、b 分別表示果蠅體色的顯性基因和隱性基因，則親代灰身果蠅的基因組成是____。

（3）已知果蠅的性染色體組成和性別決定方式與人類相同，若⑤為雄蠅，則①的性染色體組成是____。

【答案】完全變態(tài) 蛹 1：1 灰身 Bb和Bb XY

【解析】

圖甲中：①受精卵；②③幼蟲；④蛹；⑤成蟲。

（1）圖甲果蠅的發(fā)育過程為：①受精卵→②③幼蟲→④蛹→⑤成蟲，四個時期，幼蟲跟成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著不同，這種發(fā)育方式叫完全變態(tài)發(fā)育。

（2）果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，現(xiàn)有灰身雌、雄果蠅交配，子代果蠅的性別和 體色比例如圖乙所示。從圖乙坐標(biāo)圖中可以看出雌性與雄性果蠅的數(shù)量是相等的，因此子代雌雄果蠅的數(shù)量比例是1：1；灰身果蠅的后代出現(xiàn)了黑身果蠅的變異后代，可以判斷顯性性狀為灰身，隱性性狀為黑身。可以判斷顯性性狀為灰身。用 B、b 分別表示果蠅體色的顯性基因和隱性基因，則推斷親代灰身果蠅的基因組成是Bb和Bb，繪制遺傳圖解如下圖：

（3）已知果蠅的性染色體組成和性別決定方式與人類相同，人類的性別男性為XY，女性為XX，若⑤為雄蠅，則①受精卵的性染色體組成是XY才能發(fā)育成雄蠅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某一生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____。圖中所有動物可統(tǒng)稱為_____。若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_____和_____。

（2）此圖中含有_____條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成食物網(wǎng)。此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019 年 1 月 27 日建寧縣溪口鎮(zhèn)成功舉辦首屆馬鈴薯豐收節(jié)，該地通過引進(jìn)馬鈴 薯“北繁南種”項目，為脫貧致富找到了新途徑。如圖是馬鈴薯繁殖過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人們常用馬鈴薯的帶芽塊莖 A 進(jìn)行繁殖，這種方式屬于____生殖。

（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次看，D 和 E 都屬于____。

（3）馬鈴薯經(jīng)過開花、傳粉和____后，雌蕊中的____發(fā)育成種子。由 D 判斷馬鈴薯屬于____（填“裸子植物”或“被子植物”）。

（4）馬鈴薯作為重要的糧食作物，其塊莖中含有大量的____等有機(jī)物，這些物質(zhì)主要由葉制造，并通過_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體部分血液循環(huán)模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是：

A．在器官1處，吸氣時靜脈血才能變成動脈血，呼氣時動脈血才能變成靜脈血

B．在血管6處的血液中，含氧少，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富

C．血管3處與2處相比較，血液含氧、營養(yǎng)物質(zhì)、含尿素等廢物均少，含二氧化碳多

D．往血管5處注射藥物前，應(yīng)該在7處扎膠皮管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種組織不屬于植物的基本組織 （ ）

A、分生組織 B、上皮組織 C、營養(yǎng)組織 D、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞中含有的重要物質(zhì)是（ ）

A．分子比較小，一般不含碳的水、無機(jī)鹽和氧等無機(jī)物

B．分子比較大，一般含有碳的糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物

C．分子比較小，一般含有碳的水、無機(jī)鹽、氧、糖類等物質(zhì)

D．不含碳的水，無機(jī)鹽、氧等無機(jī)物和含有碳的糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，實線箭頭表示血液流動方向，虛線箭頭表示氣體運(yùn)動方向，據(jù)圖回答下列問題．

（1）在心臟的四個腔中，⑥代表右心室，③代表_____．

（2）圖中②指的是_____，⑧指的是主動脈．

（3）血液由⑥射出，流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____，血液由④射出，流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____．

（4）圖中A處進(jìn)行著_____之間的氣體交換，結(jié)果血液由_____．B處進(jìn)行著_____之間的氣體交換，結(jié)果血液由_____．

（5）某紅細(xì)胞隨血液流動至A處時，其中的血紅蛋白與氧結(jié)合．請你寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑（用序號、字母和箭頭表示） A→_____→_____→_____→⑦→⑧→B．

（6）人體消化吸收的主要場所是小腸，小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過怎樣的途徑到達(dá)A處毛細(xì)血管？（用序號、字母、箭頭、文字表示）．小腸→肝臟→⑩→_____→_____→_____→A．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病，接種過乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲，其原因是（　�。�

A. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體

B. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原

C. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

D. 乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

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