【題目】毛毛蟲和蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的哪一個(gè)時(shí)期（ ）

A. 成蟲、幼蟲 B. 幼蟲、成蟲 C. 蛹、若蟲 D. 幼蟲、卵

【答案】B

【解析】蝴蝶的發(fā)育過程，經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。受精卵，個(gè)體最��；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動(dòng)是蛹；有2對(duì)翅，3對(duì)足的蝴蝶是成蟲。因此“毛毛蟲”與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)根據(jù)《中國居民膳食指南》的建議和人的不同生長發(fā)育期對(duì)營養(yǎng)的不同要求，再結(jié)合實(shí)際情況，制訂“一日食譜”。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[] 和[] ．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[] ．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[] ．
（5）把玻片標(biāo)本放上[] 后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)[]的中央．
（6）在低倍鏡下看到物象以后轉(zhuǎn)到高倍鏡是高倍鏡正對(duì)玻片后應(yīng)調(diào)節(jié)[]才能看到放大倍數(shù)更高更清晰的物象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖用圖中序號(hào)回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，請(qǐng)指出圖中生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者是和分解者是 ．
（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于一組相對(duì)性狀的是（ ）

A. 水稻的高桿和抗銹病 B. 豌豆的紅花和高莖

C. 人的單眼皮與無酒窩 D. 家兔的白毛與黑毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（ ）

A.△→口→☆
B.☆→口→△
C.△→☆→口
D.☆→△→口

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道對(duì)吸入氣體的處理作用不包括

A. 清潔空氣 B. 溫暖空氣 C. 濕潤空氣 D. 增加氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在心臟和血管組成的管道內(nèi)周而復(fù)始的流動(dòng)，先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：、、
（2）圖②之后，植物體還需吸收無機(jī)鹽，需要量大的是含、、的無機(jī)鹽．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過和兩個(gè)重要的生理過程．
（4）⑤（果實(shí)）是由④中的發(fā)育形成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案