【題目】綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體．_____

【答案】錯(cuò)

【解析】葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，但并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有，因此見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有下列哪個(gè)不能作為它是生物的依據(jù)的是（ ）

A．身體呈現(xiàn)綠色 B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．能在水中游動(dòng) D．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼根根尖中，白色的“絨毛”部分結(jié)構(gòu)的名稱和功能是

A. 根冠，具有保護(hù)作用 B. 分生區(qū)，具有分裂和增生作用

C. 伸長(zhǎng)區(qū)，能快速伸長(zhǎng) D. 成熟區(qū)，能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池時(shí)通入氣體，這樣做的目的是（　　）

A. 減少水的阻力，促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng)

B. 增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四周散開，充分利用水體

D. 提高水溫，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)手不小心觸碰到圖釘后，會(huì)突然縮回，然后才感到疼痛。下圖是人的縮手反射，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中的E表示_______________；寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向_______________(用圖中的字母和箭頭表示)。手縮回以后，才感到疼痛，感受痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_______________。

(2)當(dāng)圖中的[ ]_______________受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無(wú)法完成縮手反射。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。請(qǐng)回答：

(1)小組內(nèi)的4個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過(guò)程中的不同做法，哪個(gè)是正確的（______）

A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度

B.乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早中晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄

C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度

D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量，在灌叢中把干濕計(jì)放在地上測(cè)量

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，濕度最大的地點(diǎn)是________________，引起這種差異的原因是：在不同的地點(diǎn)，植物的____________________和____________________是不同的；而早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體表有外骨骼的是（ ）

A. 蛔蟲 B. 蜘蛛 C. 蝸牛 D. 蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳

B. 箭頭②所示為血液中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 箭頭②所示氣體為氧氣

D. 血液經(jīng)此處后，毛細(xì)血管中氧氣含量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）A、B表示肌肉的名稱：A________ B________

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，________處于收縮狀態(tài)，________處于舒張狀態(tài)。

（3）由（一）到（二）的運(yùn)動(dòng)，必須在________的支配下才能完成。在此過(guò)程中，A的狀態(tài)變化是________，B的變化是________。

（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，A處于_____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)。

（5）手提重物時(shí)容易感覺(jué)到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)。

（6）以上實(shí)例說(shuō)明________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案