【題目】人體或動物各種細胞雖然形態(tài)不同，但__________卻是一樣的，它們都有________、__________和________。

【答案】 基本結(jié)構(gòu) 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核

【解析】人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)基本相似，也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A.馬洲公園
B.徐周村的葡萄園
C.牧城公園的明湖
D.幼兒園的小朋友

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和。
（2）圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是。
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會 ， 從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能作為判斷細胞為植物細胞還是動物細胞的依據(jù)是（　　）

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細胞膜 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是（　　）
A.大腦調(diào)節(jié)功能增強
B.肺活量明顯增加
C.心臟功能顯著增強
D.身高、體重迅速增長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活，而青蛙用__________呼吸、能夠在陸地生活。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有__________階段，其發(fā)育過程稱為__________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有_________現(xiàn)象，這是因為__________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）能調(diào)節(jié)光線強弱的是和。
（2）對物像具有放大作用的是和。
（3）能升降鏡筒的是和。
（4）用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時，由低倍鏡換成高倍鏡后，視野中細胞的數(shù)目的變化情況： ， 視野亮度的變化情況：。
（5）用顯微鏡觀察植物細胞時，發(fā)現(xiàn)某物像在視野的右上方，要使該物像移到視野中央，裝片的移動方向應(yīng)是移動。
（6）顯微鏡放大倍數(shù)等于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：如圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．

（1）請你作出假設(shè)__．

（2）你確定這個實驗的變量是__．

（3）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在__（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>

（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠__來完成．

（5）如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，你應(yīng)該如何進行？簡單寫出你的實驗計劃．__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)腔腸動物的說法中正確的是（ ）

A．有口無肛門是腔腸動物的主要特征 B．�？�、絳蟲等屬于腔腸動物

C．所有的腔腸動物都生活在海水中 D．所有的腔腸動物都生活在淡水中

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同步練習(xí)冊答案