【題目】選出運(yùn)動方式相同的一組動物（ ）

A. 河蟹、野鴨 B. 袋鼠、鴕鳥

C. 企鵝、麻雀 D. 鱷魚、蜥蜴

【答案】D

【解析】試題分析：河蟹的運(yùn)動方式是爬行，野鴨的運(yùn)動方式是游泳，A錯誤；袋鼠有四肢，能跳躍，鴕鳥的運(yùn)動方式是奔跑，B錯誤；企鵝在水中能潛水，在陸地能行走，而麻雀有雙翼，適于飛行，C錯誤；鱷魚和蜥蜴的運(yùn)動方式都是爬行，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷 A是________細(xì)胞．

（2）[1]是________，作用是________。

（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[2]________含有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動。

（4）吃西瓜時流出紅色液汁主要來自于[_]________。

（5）在高等動物的各種組織中，具有保護(hù)作用，可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間具有各種復(fù)雜的關(guān)系，不同生物之間由于食物關(guān)系形成 和 ，二者是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明常背單肩書包造成雙肩發(fā)育不平衡，這是因?yàn)樾∶鞔藭r骨的特點(diǎn)是（ ）

A. 彈性小，硬度小，容易變形 B. 彈性大，硬度小，容易變形

C. 彈性大，硬度大，容易變形 D. 彈性小，硬度大，不容易變形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖_____________表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于______________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。此時，膈的頂部____________（填“上升”或“下降”）運(yùn)動，胸腔的體積____________（填“增大”或“減小”）

（3）A、B過程合起來表示肺與__________進(jìn)行氣體交換的過程。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響___________（填“圖A”或“圖B“）所示生理過程

（5）人的呼吸系統(tǒng)是由____________和____________組成的。其中呼吸道不僅可以保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②內(nèi)流_________ 血（選填“動脈或靜脈”）。

（2）圖中④內(nèi)流的血液含氧較________ 。

（3）將血液由心臟輸送到肺部毛細(xì)血管網(wǎng)的血管是________（選填“肺動脈或肺靜脈”）。

（4）圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在___________ ，使血液向一個方向流動而不會倒流。用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個結(jié)構(gòu)中血液流動的方向：____________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

（1）乙圖表示的是____________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________含量減少，_____________含量增加。

（3）肺泡中的一個氧氣分子進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，并與血紅蛋白結(jié)合，至少需要穿過 層細(xì)胞。（____）

A．1層 B．2層 C．3層 D．4層

（4）D處流動的血為（選填“動脈血或靜脈血”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外造成脊髓橫斷，喪失了部分運(yùn)動功能，原因是

A. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 B. 大腦中的運(yùn)動中樞受到損傷

C. 大腦無法發(fā)出運(yùn)動指令 D. 脊髓中的運(yùn)動中樞受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪個是生物（ ）

A. 鐘乳石 B. 珊瑚 C. 珊瑚蟲 D. 機(jī)器人

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同步練習(xí)冊答案