【題目】河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）

A．鰓 B．貝殼

C．足 D．外套膜

【答案】C

【解析】

試題分析：軟體動(dòng)物的足常因生活方式不同，而形態(tài)各異、各具特色，通常位于身體的腹側(cè)，為運(yùn)動(dòng)器官，有的足部發(fā)達(dá)呈葉狀、斧狀或柱狀，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了運(yùn)動(dòng)功能，如扇貝等；固著生活的種類(lèi)，則無(wú)足，如牡蠣；有的足已特化成腕，生于頭部，為捕食器官，如烏賊和章魚(yú)等，稱(chēng)為腕足；河蚌的足是斧足。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行，在濟(jì)南的大街小巷中，許多人騎行單車(chē)。人在騎車(chē)時(shí)需要各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)才能完成。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）騎車(chē)時(shí)看到一輛汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖中[_____]_________的調(diào)節(jié)作用，使物像落在[______]_________上，最終在形成視覺(jué)。

（2）騎行駛?cè)朦\暗的地方時(shí)，眼睛的瞳孔會(huì)_________；行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車(chē)，此反射類(lèi)型屬于_________完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_________內(nèi)（填字母）。

（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）__________。

（4）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)依靠了_________的調(diào)節(jié)作用。

（5）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________，結(jié)構(gòu)B主要由神經(jīng)元的_________構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)學(xué)家們將地球上所有的生物按大小和從屬關(guān)系可排列成（ ）等分類(lèi)單位。
A.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
B.門(mén)、界、綱、目、科、屬、種
C.種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
D.界、門(mén)、綱、科、目、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏農(nóng)產(chǎn)品的地方越封閉越好。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 所有線(xiàn)形動(dòng)物都是寄生的

B. 大多數(shù)鳥(niǎo)都能飛行

C. 所有軟體動(dòng)物都生有貝殼

D. 所有腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都沒(méi)有肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)“慢跑”逐漸成為廣大人民群眾鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶(hù)外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度，“慢跑”等運(yùn)動(dòng)主要通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，人之所以能夠自如的運(yùn)動(dòng)，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系。如圖甲示“慢跑”動(dòng)作，圖乙表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析完成下列題目：

（1）慢跑運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由_____、關(guān)節(jié)和___組成。

（2）當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時(shí)，右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是：肱二頭肌_____，肱三頭肌____。 (填“收縮”或“舒張”)

（3）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷。由乙圖可知，脫臼是指_____（填序號(hào)）從_____（填序號(hào)）中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

（4）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征是（　�。�
A.無(wú)根、莖、葉
B.用種子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代
D.有根、莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！泵磕甑拇耗┫某跏乔嗤艿姆敝臣竟�(jié)，也是池塘、河邊最熱鬧的時(shí)候。下列關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育

B. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育

D. 體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）1、2、3 組成一個(gè)_____。

（2）血液流經(jīng)[1]_________時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)濾作用， 在[2] _____中形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[3]_____時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收，其余成 分形成尿液。

（4）尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是 _____發(fā)生病變。

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