【題目】對小麥、玉米、向日葵等被子植物進(jìn)行分類，往往以（　�。┳鳛榉诸惖闹匾罁�(jù)．
A.根、莖、葉
B.莖、葉、花
C.花、果實(shí)、葉
D.花、果實(shí)、種子

【答案】D
【解析】生物學(xué)家在對被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．
故選：D
為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述不正確的是（　�。�
A.活蚯蚓的體表是濕潤的
B.蚯蚓的運(yùn)動要借助剛毛的固定和支撐
C.蚯蚓可以用來處理垃圾等有機(jī)廢物
D.蚯蚓有環(huán)帶的一端是身體后端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物部分和分解者

B. 圖中有 4 條食物鏈

C. 圖中蛇和鷹只有捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是小明用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象時(shí)使用的目鏡和物鏡，其中看到的紅細(xì)胞體積最大的是

A. 目鏡5×，物鏡l0× B. 目鏡10×，物鏡l0×

C. 目鏡5×，物鏡40× D. 目鏡10×，物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的物質(zhì)動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）D生活在水中，用________呼吸，用________游泳，靠________感知水流和測定方向．

（2）B的身體覆蓋有________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（3）A的幼體生活在水中用________呼吸；成體水陸兩棲生活，用________呼吸，青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，主要原因是________．

（4）E的身體呈________型，前肢變成________；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．

（5）C是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冰糖葫蘆是北京特色小吃之一，以山楂為原料制成，山楂中給人以酸甜口感的物質(zhì)存在于細(xì)胞的 （ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 液泡 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是部分動物的分類圖解，請分析回答：

（1）從體型來看，絕大多數(shù)動物身體呈________對稱，這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確，迅速而有效，能更好的捕食于御敵．

（2）從體表來看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，A類動物的體表具有________，B類動物的體表具有________．

（3）從生殖和發(fā)育來看，D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有________．與D類動物相比，E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過________從母體獲得營養(yǎng)．

（4）從分類等級來看，脊椎動物的五個(gè)類群所處的分類等級都是________．

（5）從進(jìn)化過程來看，在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征：被覆羽毛，具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長著3的系；上下顎沒有牙齒，有角質(zhì)噱，據(jù)此可以推斷，鳥類可能是由________進(jìn)化而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是傳染病的有關(guān)知識，請分析回答問題：

（1）如圖是由傳染病引起的流行性感冒傳播示意圖，這種傳染病的傳染源是圖_____，易感人群是圖_____，病原體是_____，傳播途徑是_____。

（2）下面是預(yù)防傳染病的五種做法，請把它們分類后填到下方的表格內(nèi)的三種措施內(nèi)：

預(yù)防傳染病的措施

控制傳染源

_____

切斷傳播途徑

_____

保護(hù)易感人群

_____

A、傳染病醫(yī)院隔離病人 B、學(xué)生打掃衛(wèi)生 C、醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液

D、學(xué)生鍛煉身體 E、接種疫苗

（3）預(yù)防措施中的接種疫苗在免疫學(xué)上屬于_____免疫。（填“特異性”或“非特異性“）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又稱白果。

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同步練習(xí)冊答案