【題目】下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的一項(xiàng)是( )

A. 蜜蜂的群體 B. 螞蟻的群體 C. 老虎的群體 D. 綿羊的群體

【答案】D

【解析】蜜蜂的每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，有明確分工，屬于社會(huì)行為，A不符合題意；
螞蟻的群體由明確的分工，屬于社群行為，B不符合題意；
老虎的群體有一定的組織，成員間有明確分工，還形成等級(jí)，屬于社會(huì)行為，C不符合題意；
綿羊的群體沒(méi)有一定的組織，成員間沒(méi)有明確分工，不屬于社會(huì)行為，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”內(nèi)的生物科普試驗(yàn)載荷罐中的棉花種子長(zhǎng)出嫩葉，這是人類(lèi)在月球上種植出的第一株植物，實(shí)驗(yàn)用的載荷罐是一個(gè)高度密封的容器，內(nèi)部搭載6種生物（棉花等4種植物種子，果蠅，酵母菌），它們形成一個(gè)簡(jiǎn)單的微型生態(tài)系統(tǒng)。載荷罐于1月3日加電開(kāi)機(jī)，溫度達(dá)到31度，經(jīng)過(guò)幾天，罐內(nèi)的棉花種子都發(fā)芽了，此次實(shí)驗(yàn)對(duì)人類(lèi)今后建立月球基地提供了研究基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，具有重大意義。請(qǐng)依據(jù)材料分析回答：

（1）載荷罐內(nèi)的棉花種子能夠萌發(fā)，除了文中提到的條件外，你認(rèn)為該載荷罐還攜帶了哪些物質(zhì)登陸月球？_____。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中不同種類(lèi)的生物扮演著不同的角色，如圖圖甲、乙、丙代表罐中不同種類(lèi)的生物，①②代表生理過(guò)程，A代表物質(zhì)，請(qǐng)分析圖中的丙和物質(zhì)A分別是_____、_____。

（3）果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”，被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲(chóng)，又一次作為明星登上了月球。下圖為果蠅體細(xì)胞染色體和雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。

①果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人體相似，圖一中甲果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是_____。

②果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在35度溫度會(huì)發(fā)育成殘翅，這說(shuō)明生物的性狀是_____共同作用的結(jié)果。

③果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），請(qǐng)據(jù)圖二判斷，子代基因組成為Aa的比例是_____�，F(xiàn)有子代中的一個(gè)長(zhǎng)翅果蠅，請(qǐng)用遺傳學(xué)方法設(shè)計(jì)方案判斷這只的果蠅的基因組成。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若葉片處于無(wú)光的條件下，②代表________，則此圖可表示植物體的_________作用過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。

(2)若葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，④代表_________ ,此過(guò)程必須在_________條件下進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示表示人體部分系統(tǒng)或器官的功能示意圖

（1）①代表徹底消化完成的過(guò)程,則a物質(zhì)是_______ 。a在血液中的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是_______。

（2）由④過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣,主要由血液中的__________細(xì)胞運(yùn)輸

（3）圖中c代表腎臟, a在c中經(jīng)過(guò)腎小管的_________ 全部回到血液。

（4）與平時(shí)相比，在長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散失水分的主要途徑是___________（填圖中數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)類(lèi)飛行無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 身體呈流線型 B. 前肢變成翼

C. 體內(nèi)有氣囊 D. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞的是______圖。（填甲或乙）

（2）與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)［ ］______、［ ］_______和［ ］______。

（3）若該細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[ ]___________決定的。

（4）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜具有_____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本，材料必須是薄而透明的，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．材料能緊貼載玻片 B．蓋玻片能蓋嚴(yán)材料

C．材料非常容易展開(kāi) D．光線必須透過(guò)材料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有害物質(zhì)越少 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌真菌的利用，對(duì)應(yīng)有錯(cuò)的是

A. 乳酸菌——制作酸奶、泡菜 B. 酵母菌——制作面包、釀酒

C. 醋酸菌——制作腐乳 D. 甲烷菌——生產(chǎn)沼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案