【題目】如圖是人類的性別決定圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人類的性別是由染色體決定的。在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,22對(duì)與性別決定無(wú)關(guān),叫做______染色體,1對(duì)與性別決定有關(guān),叫做______染色體。

(2)依據(jù)圖解,則后代A、B的性別分別是____________,按所含染色體的不同,男性能產(chǎn)生______種精子,女性能產(chǎn)生______種卵細(xì)胞。

(3)人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是______的。人的體細(xì)胞內(nèi)含有______染色體,并且每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自______,一條來(lái)自______。

(4)這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是______。

(5)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性造成的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?為什么?答:______。

【答案】 2 1 相等 23對(duì) 父親 母親 50% 不正確;生男生女決定于男性產(chǎn)生的哪種類型的精子與女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞相結(jié)合

【解析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(1)人類的性別是由染色體決定的。在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,22對(duì)與性別決定無(wú)關(guān),叫常染色體,1對(duì)與性別決定有關(guān),叫性染色體。人體細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體叫做性染色體,男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(2)當(dāng)含Y染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成男孩,當(dāng)含X染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成女孩。該人的性別遺傳圖解如圖所示:

。

因此后代A和后代B的性別分別是男性和女性。男性能產(chǎn)生2種類型的生殖細(xì)胞:含有X染色體的和含Y染色體的,女性能產(chǎn)生1種卵細(xì)胞:含有X染色體。
(3)在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相等的。例如:人的體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,每對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。
(4)人的性別遺傳圖解如圖:從圖解看出若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的概率?/span>50%。


(5)認(rèn)為生男生女是由女性決定的,這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谛纬缮臣?xì)胞時(shí),男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;可見,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖下列回答:

(1)圖中①是______,④是______,其表面覆蓋一層光滑的⑤________,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的撞擊力。

(2)圖中②是_________,包圍整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固的連接。

(3)圖中③是____,內(nèi)有少量______,起著潤(rùn)滑的作用,減少骨與骨之間的______

(4)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生:當(dāng)________受到______傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽拉______

繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在變形蟲體內(nèi)不可能有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( )

A. 遺傳的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 植物種類的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖。請(qǐng)分析作答:

(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)______,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫______,這些性狀是通過(guò)親代的______細(xì)胞傳給后代的。

(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了______條染色體。

(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是______(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(4)若顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,則本紫花豌豆的基因組成分別是______,子代中一株紫花豌豆的基因組成是______。

(5)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是______。

(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是(  )

A. 卵巢 生長(zhǎng)激素 B. 子宮 月經(jīng)

C. 卵巢 雌性激素 D. 子宮 雌性激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前,讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡需將完全相同的三株植物進(jìn)行______

(2)要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,甲、乙兩裝置的變量是______,甲、丙兩裝置的變量是______。

(3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中______,使葉片中的________溶解到酒精中。葉片變成黃白色,用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是________葉,說(shuō)明該葉片在光下產(chǎn)生了_____,同時(shí)也釋放_____。

(4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是______是光合作用的原料,對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是______是光合作用的必要條件。

(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加______,適當(dāng)增加______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系如圖,下列分析不正確的是

A. 圖中A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者

C. 根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈?zhǔn)茿→ B →C→D

D. 如圖生態(tài)系統(tǒng)中,假如B全部消失,此生態(tài)系統(tǒng)仍存在

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