【題目】下列哪一種情況最有可能會(huì)感染上艾滋病？（ ）

A．與艾滋病人握手 B．與艾滋病患者共用注射器

C．觸摸被艾滋病人摸過(guò)的物體 D．與艾滋病人一起吃自助餐

【答案】B

【解析】

試題分析：艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．因此，與艾滋病人握手、觸摸被艾滋病人摸過(guò)的物體、與艾滋病人一起吃自助餐不會(huì)傳染艾滋病，ACD錯(cuò)誤；艾滋病主要是通過(guò)性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過(guò)的注射器而傳染的，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊、蠅等害蟲(chóng)對(duì)DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（ ）

A．害蟲(chóng)對(duì)DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果 B．害蟲(chóng)本身對(duì)DDT具有抵抗能力

C．遺傳和變異的結(jié)果 D．DDT對(duì)害蟲(chóng)抗藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種生物的科學(xué)名稱(chēng)是統(tǒng)一的，使用雙名法進(jìn)行命名為各國(guó)科學(xué)家所共同可． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：

（1）C表示營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌，它在生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為_____．

（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)是_____．

（3）B進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施是（ ）

A．寫(xiě)日記，記錄接觸的東西 B．找出過(guò)敏原并避免再次接觸

C．避免接觸面粉和特殊花粉 D．及時(shí)使用爭(zhēng)對(duì)性的藥物治療

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與蝗蟲(chóng)適于陸地生活無(wú)關(guān)的是（ ）。

A. 體表具有外骨骼 B. 身體分節(jié)，有三對(duì)足兩對(duì)翅

C. 有三個(gè)單眼，僅能感光 D. 具有適于在陸地進(jìn)行呼吸的氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 能改良土壤并能提高土壤的肥力 B. 它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色

C. 蚯蚓是常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 它可用于生產(chǎn)抗血酸的藥物

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同步練習(xí)冊(cè)答案