【題目】如圖所示為胸廓的兩種運動狀態(tài)．從圖甲到圖乙的過程中，會發(fā)生（　�。�

A. 肋骨間的肌肉收縮，空氣進入肺部

B. 肋骨間的肌肉收縮，空氣流出肺部

C. 肋骨間的肌肉舒張，空氣進入肺部

D. 肋骨間的肌肉舒張，空氣流出肺部

【答案】D

【解析】

肋間肌的收縮和舒張會引起胸廓前后徑和左右徑的變化，使肺內(nèi)壓與外界大氣壓存在差值。

據(jù)圖可知：甲圖胸廓處于擴張狀態(tài)，表示吸氣過程；乙圖的胸廓處于收縮狀態(tài)，表示呼氣。吸氣時，肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，胸腔容積增大，肺擴張，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺；呼氣時肋間外肌舒張，肋骨下降，胸骨向下向內(nèi)移動，胸廓的左右徑和前后徑變小，胸腔容積縮小，肺回縮，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)氣體排出肺。故從甲到乙是從吸氣到呼氣的過程，肋間肌會由收縮變舒張，空氣流出肺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列對鳥類生殖和發(fā)育描述錯誤的是 ( )

A. 卵細胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的

B. 雛雞是由圖中④發(fā)育而來

C. ④是胚盤，若其色淺而略小，可說明鳥卵完成受精

D. ③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)：基因工程。實施該工程的最終目的是（ ）

A. 定向?qū)NA分子進行人工“剪切”

B. 定向提取生物體的DNA分子

C. 定向改造生物的遺傳性狀

D. 在生物體外對DNA分子進行改造

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�
A.生長作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是著名的抗生素．發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家是

A．達爾文 B．巴斯德 C．孟德爾 D．弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中一條食物鏈是：乙→丙→丁

B. 能量最多的是乙，毒素最多的是丁

C. 丁進行生命活動所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了，丙的數(shù)量會長期持續(xù)增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征中,為哺乳動物所特有的是(　　)

A. 恒溫 B. 胎生 C. 屬于脊椎動物 D. 陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗：
A．取兩片載玻片，分別編號1和2．
B．在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下．
C．用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．

回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：______
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲是 刺激．
（ 選項 A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）
（4）在此實驗中，1號載玻片起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，主要是它們沒有

A．莢膜和鞭毛 B．葉綠體 C．DNA D．成形的細胞核

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同步練習(xí)冊答案