【題目】人的體細(xì)胞與蕃茄細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是，人的體細(xì)胞不具有（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】A

【解析】動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。人的體細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，番茄細(xì)胞是植物細(xì)胞。所以番茄葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁，而人的體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖分生區(qū)的兩個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂之后變成了32個(gè)，它們經(jīng)過了幾次分裂？

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班48名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家，耳垂有無是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統(tǒng)計(jì)全班48名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的比例為 。

（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請(qǐng)?jiān)趫D示圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜．親代①和②都是雙眼皮，③是單眼皮．

（1）親代①和②都是雙眼皮，③是單眼皮，這種現(xiàn)象屬于________．據(jù)此可知，單眼皮是________性狀．

（2）親代①是雙眼皮，那么她的基因組成是（____）

A.AAB.AaC.AA或AaD.aa

（3）如果④的基因組成未知，那么他單眼皮的可能性是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對(duì)周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu)，圖二表示腦．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）聲波引起的振動(dòng)在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是 （用圖中的數(shù)字和箭頭表示），振動(dòng)引起的神經(jīng)沖動(dòng)在[ ] 產(chǎn)生．

（2）運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，請(qǐng)寫出這一反射的反射弧 ；比賽開始，運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)迅速加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在[ ] 中．

（3）運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確的動(dòng)作是在圖二中[ ] 的協(xié)調(diào)下完成的；圖一中[ ] 能夠探測頭部運(yùn)動(dòng)的方向，對(duì)維持人體平衡也起重要作用．

（4）大腦皮層主要是由神經(jīng)元的 集合而成；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細(xì)胞有顯著差異，這是細(xì)胞 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若實(shí)驗(yàn)室光線較弱，在對(duì)光時(shí)，你一般會(huì)選擇（ ）

A．小光圈、平面鏡 B．小光圈、凹面鏡

C．大光圈、凹面鏡 D．大光圈、平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的幼體生活在水中，用_____呼吸，成體生活在陸地上，用_____呼吸，成體生活在陸地上，用_____呼吸，兼用皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國農(nóng)歷新年歷來有除夕守歲、吃水餃的習(xí)俗，“三鮮餡”的水餃包含了瘦肉、蝦仁、雞蛋等食物，味道鮮美，深受歡迎。其中“水餃皮”和“水餃餡”被人體消化的主要部位分別是（ ）

A. 口腔、胃 B. 口腔、小腸 C. 小腸、胃 D. 小腸、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1)人體內(nèi)的氣體交換包括________和___________兩個(gè)過程，它們是通過____作用而實(shí)現(xiàn)的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生_______。

（3）兩圖中，含氧最高處是________，含二氧化碳量最高處是______________。

（4）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

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