【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請結(jié)合下圖回答以下問題:

(1)人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是圖一中的[1]______________,[2]____________不僅是氣體進(jìn)出肺的通道,而且還能使到達(dá)肺的氣體____________、濕潤和清潔。

(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的_____________細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換。

(3)圖二中,a氣體代表從血液到肺泡的氣體,該氣體是__________,b氣體代表從肺泡到血液的氣體,該氣體是__________。

(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖(一)中[ 3 ]__________處于_________狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”)。

(5)不管是吸入的氣體還是呼出的氣體,含量最多的是________,不過,呼出的氣體中,______氣體的含量會增加。

【答案】肺 氣管溫暖上皮二氧化碳氧氣膈。酰┦湛s氮?dú)舛趸?/span>

【解析】

圖(一表示呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。3是膈肌。
圖(二)中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣。c表示吸氣,d表示呼氣。

(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的器官。2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,對吸入的氣體具有溫暖、濕潤和清潔的作用。
(2)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的場所,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),都有利于進(jìn)行氣體交換。
(3)當(dāng)血液從肺動脈流入肺后,血液中的二氧化碳通過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,因此二氧化碳的含量減少,氧氣的含量增加,因此圖示b表示氧氣,a二氧化碳。

(4)c表示吸氣,d表示呼氣。 吸氣時,肋間肌收縮時,肋骨向上向外運(yùn)動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時膈肌收縮,3膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過成。
(5)在空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約占78%,是空氣中含量最多的氣體,所以不管吸入的氣體還是呼出的氣體,含量最多的是氮?dú),不過,呼出的氣體中,二氧化碳?xì)怏w的含量會增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生理作用中,屬于非特異性免疫的是

體液中的殺菌作用 吞噬作用 免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體 皮膚和黏液的屏障作用 粘膜的殺菌作用

A①②③⑤ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一食物網(wǎng)簡圖.有關(guān)敘述中正確的是( 。

A. X、Y、Z都是草食動物

B. 圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動

C. 從數(shù)量上分析,X+Y+Z>蝗蟲

D. 草是生產(chǎn)者,其他為消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:

(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____,能量流動的特點(diǎn)是_____。

(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。

(4)含能量最多的生物是_____,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的__________。

(5)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____;丁對應(yīng)圖一中的生物是______。

(6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn),下列說法錯誤的是( 。
A.都要吸收氧氣
B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
C.都要吸收二氧化碳
D.都要釋放出能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答:

(一)圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是[5]____________,原因是:它里面有多種消化液;它的長度有5~6米;它的內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和絨毛狀突起----____________。

(2)最大的消化腺是[7]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)________的消化。

(3)唾液腺、胰和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中含都有消化_______的酶。

(4)位于消化道外的大消化腺有唾液腺、肝臟和胰;分布于消化道壁上的小消化腺有____________和腸腺。

(二)為了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”(見下圖)

(5)最下層的食物內(nèi)含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_______,該層食物主要為人體進(jìn)行生命活動提供所需要的______。

(6)兒童、青少年以及傷病員應(yīng)該多吃的是第三層和第四層中的食物,因?yàn)檫@兩層都含有豐富的______。

(7)壞血病患者是因?yàn)轶w內(nèi)缺少______,該營養(yǎng)物質(zhì)存在于第二層的食物中。

(8)如果肝臟發(fā)生病變,則分泌的膽汁減少,會影響位于第____層食物的消化。

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【題目】(10分)你想過養(yǎng)棵小樹做寵物嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了樹木認(rèn)養(yǎng)活動。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。

(l)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是 ;其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。

(3)根深方能葉茂,根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。

(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含 的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。

(5)毛白楊的生長需要水,同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的門戶 。

(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱。這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 。能量轉(zhuǎn)化是 。

(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案。

在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;

甲枝條不做處理;

;

一段時間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得結(jié)論。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)和屈時動作模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)填出關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)名稱:[2]_____,[6]_____。

(2)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]_____和關(guān)節(jié)腔中的滑液; 與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[_____]及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶。

(3)如果因?yàn)橛昧^猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從_____(填序號)里面滑脫出來。

(4)人做屈肘動作時,②處于_____狀態(tài)。屈肘運(yùn)動時,①接受_____傳來的刺激而收縮,牽引骨繞著_____活動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般情況下,血液中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞.(判斷對錯)

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