【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述，不正確的是（　�。�

A.圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①與②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中
C.①進(jìn)行分裂生殖，④通過(guò)孢子繁殖后代
D.只要接觸①②③類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

【答案】D
【解析】解：A、③病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①細(xì)菌中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，本選項(xiàng)正確；B、②酵母菌和④蘑菇只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，病毒只能寄生在活細(xì)胞中，本選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、①細(xì)菌能進(jìn)行分裂生殖，④屬于真菌通過(guò)孢子繁殖后代，故本選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、只要接觸①②③類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對(duì)人類有益的食品，本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
圖中①是細(xì)菌，②是酵母菌，③是病毒，④是蘑菇，屬于真菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖，回答問(wèn)題

（1）寫出所有食物鏈，該食物網(wǎng)中共有食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ， 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的 ．
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的是 ．
（4）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，是有科學(xué)道理的，原因是吃飯時(shí)大聲談笑容易導(dǎo)致（ ）

A. 流經(jīng)消化器官的血量減少 B. 食物由咽誤入氣管 C. 唾液的分泌量減少，不利于消化 D. 咬傷舌頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎？讀圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]中結(jié)合成受精卵的．
（2）受精卵逐漸分裂，發(fā)育成早期胚胎，并植入[C]內(nèi)壁（膜），這就是懷孕．
（3）胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)和從母體獲得，因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重，所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親．
（4）人發(fā)育的起點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采集了如圖所示的一些植物，請(qǐng)你按下列分類表對(duì)以下植物逐一分類，并在橫線上填寫相對(duì)應(yīng)的字母．

① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的進(jìn)一步提高，香菇漸漸走進(jìn)了尋常百姓的餐桌。你認(rèn)為下列哪些條件適合香菇的生長(zhǎng) （ ）

①保持通風(fēng)干燥；②潮濕的環(huán)境；③一定的溫度；④豐富的有機(jī)物。

A. ②③④ B. ①②④ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．

同學(xué)的觀察效果最好．請(qǐng)你指導(dǎo)另三位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果．
同學(xué)，應(yīng)采取的措施是 ．
同學(xué)，應(yīng)采取的措施是 ．
同學(xué)，應(yīng)采取的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中表示動(dòng)物的是（填字母）．
（2）圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有（填序號(hào)）．
（3）D表示的生物主要是 ．
（4）假設(shè)沒(méi)有了動(dòng)物，此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)會(huì)受到影響嗎？（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．
（5）由此可見(jiàn)，動(dòng)物能生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體上肢兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，看圖回答下題：

（1）圖中的①和②表示了A骨骼肌的組成，①是 ， ②是 ．
（2）圖甲表示屈肘 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要完成該動(dòng)作，A必須是處于狀態(tài)．
（3）從圖中可以看出，與骨連結(jié)的肌肉總是由組肌肉相互配合，并且受到的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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