【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是

A. 與血管丙相比,血管甲中含有更多的氧氣 B. 血管乙中只允許紅細(xì)胞單行通過

C. 血管丙中血液進(jìn)入心臟時最先進(jìn)入右心房 D. 氣體c代表氧氣,氣體d代表二氧化碳

【答案】B

【解析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,經(jīng)過肺泡中氣體交換,血液中的二氧化碳減少,氧含量增多,由靜脈血變?yōu)閯用}血;經(jīng)過組織里的氣體交換,血液中的二氧化碳增多,氧含量減少,由動脈血變?yōu)殪o脈血。肺泡中氣體交換的過程是肺泡內(nèi)的氧氣擴散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴散進(jìn)入肺泡,交換的結(jié)果是由靜脈血變成動脈血,與血管丙相比,血管甲中含有更多的二氧化碳,A錯誤;血管乙是肺部的毛細(xì)血管,管腔極細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過,故B正確;血管甲是肺動脈,血管丙是肺靜脈,血管丙中的血液進(jìn)入心臟時最先進(jìn)入左心房,故C錯誤;肺泡中氣體交換的過程:肺泡內(nèi)的氧氣擴散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴散進(jìn)入肺泡,所以c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣,故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖1所示的個體發(fā)育過程屬于、、三個時期,屬于發(fā)育 , 這種發(fā)育類型的昆蟲還有(寫一個即可).
(2)在C和D過程中,它需要經(jīng)過 , 身體逐漸長大,不需要經(jīng)過期,就能發(fā)育成成蟲.
(3)圖2所示的個體發(fā)育過程屬于發(fā)育.如果圖2所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是(填圖中字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科﹣產(chǎn)婦急需輸血,她本人時AB型血,她應(yīng)該輸入的血液是(  )

A. AB型 B. O型 C. A型 D. B型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜,消耗葉片內(nèi)的淀粉等有機物
B.葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對照
C.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
D.葉片的遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是( 。

A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點的是

A形成生殖器官 B身高增長緩慢

C出現(xiàn)第二性征 D大腦重量顯著增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人戴著眼鏡看報,窗外有人叫他,為了看清叫他的人,他摘下了眼鏡,他戴的是

A、凸面鏡 B、平光鏡

C、凹透鏡 D、凸透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵結(jié)構(gòu)中,行進(jìn)胚胎發(fā)育的部位是( 。
A.卵白
B.卵黃
C.胚盤
D.氣室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是

A水分、空氣和溫度 B適當(dāng)?shù)乃、空氣和適宜的溫度

C土壤、空氣和水 D水分、土壤、空氣、陽光和適宜的溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案