【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____________________.(填字母代號(hào))

(2)其中有控制物質(zhì)的進(jìn)出作用的是[ ]_____________________

(3)控制生物的發(fā)育和遺傳是圖中的[ ] ____________________

(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[ ] ____________________

【答案】 B.D.F B細(xì)胞膜 D細(xì)胞核; E液泡

【解析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是葉綠體、D是細(xì)胞核、E是液泡、F是細(xì)胞質(zhì)

(1)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、D細(xì)胞核、F細(xì)胞質(zhì)。
(2)B細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞
(3)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,能傳遞遺傳信息。
(4)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)所以切洋蔥時(shí)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的E液泡中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯徽鏡是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)工具,如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[]內(nèi)填圖中數(shù)字):

(1)圖中結(jié)構(gòu)[9]的名稱(chēng)是_____,結(jié)構(gòu)[12]的作用是調(diào)節(jié)_____。

(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先應(yīng)從側(cè)面注視[7]_____,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]使[4]緩緩下降,以防止壓碎裝片和損傷鏡頭。

(3)若圖示顯微鏡有兩個(gè)目鏡①5×、②10×,有兩個(gè)物鏡③30×、④40×,則使視野最亮的目鏡與物鏡搭配組合是_____(填序號(hào))。

(4)某同學(xué)練習(xí)使用顯微鏡時(shí),正確的操作步驟是_____(填字母)。

A.對(duì)光→取鏡與安放→安放裝片→整理和存放→觀察

B.對(duì)光→安放裝片→取鏡與安放→觀察→整理和存放

C.取鏡與安放→安放裝片→對(duì)光→觀察→整理和存放

D.取鏡與安放→對(duì)光→安放裝片→觀察→整理和存放

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧濃度最高( 。

A. 肺靜脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 上腔靜脈 D. 下腔靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的六種植物是生活中較常見(jiàn)的六種植物,從左到右依次為:向日葵、玉米、腎蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。[(1)(2)(3)填字母;(4)填文字]

(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是_____,不能產(chǎn)生種子的是_____。

(2)將上述六種植物按照結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列:_____

(3)具有根、莖、葉分化的植物是_____,在自然界中種類(lèi)最多、分布最廣的植物是_____所屬的類(lèi)群。

(4)圖中A、B具有而E不具有的器官是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答。

(1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴(lài)以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就要進(jìn)行激烈的_____

(2)長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間,頸的長(zhǎng)短存在著變異。當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境變得千旱、缺乏青草時(shí),長(zhǎng)頸鹿中_____個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái),并繁殖后代。具有這種變異的個(gè)體適應(yīng)環(huán)境,稱(chēng)這種變異為_____變異。

(3)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,在決定變異的個(gè)體(長(zhǎng)頸和短頸)是生存或是淘汰的過(guò)程中,食物起了_____作用。

(4)自然界中的生物,經(jīng)過(guò)激烈的_____,適者生存下來(lái)不適者被淘汰掉,這就是_____

(5)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_____和遺傳物質(zhì)的積累而逐漸形成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱(chēng),以完 善細(xì)胞的概念圖。

____________________;②___________________;③____________________;④___________________;⑤____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 父親精子中的X或Y染色體決定后代的性別

B. 一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因

C. 性狀是由基因控制的,與環(huán)境關(guān)系不大

D. 若夫婦雙方都是雙眼皮,他們的單眼皮的子女不是親生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】周末,某興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū),發(fā)現(xiàn)在一片蔥郁的人工樹(shù)林中,雞冠的形狀不一樣,如圖,回答下列問(wèn)題:

(1)雞冠的形狀有單冠和玫瑰冠之分(圖一)這在生物學(xué)上稱(chēng)作______

(2)雞冠的形狀不同是由______控制的。

(3)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細(xì)觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形可使雞蛋的滾動(dòng)方式為在一個(gè)較小范圍內(nèi)打轉(zhuǎn),有利于母雞的孵化。這是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中,對(duì)環(huán)境______的結(jié)果。

(4)如圖是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因),根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,推斷______是顯性性狀。子一代玫瑰冠基因型為______,玫瑰冠和單冠的數(shù)量比例為______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是( )。

A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案