【題目】接種卡介苗可用以預防肺結核

【答案】

【解析】

試題分析:接種疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力,如給剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預防肺結核。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中綠色開花植物沒有而動物有的結構層次的是

A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題。

1)這個食物網(wǎng)由 條食物鏈構成。
2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成

3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是 。

4)貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于 進行的 作用。

5)如果當?shù)赜腥碎_辦工廠,導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于處方藥與非處方藥的敘述不正確的是

A輕傷小病可以用非處方藥 B處方藥可以隨意購買

C需要醫(yī)生診斷的疾病要用處方藥 D非處方藥也要依據(jù)藥品說明書使用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與其病因?qū)徽_的是( 。

A. 貧血﹣﹣缺鈣 B. 夜盲癥﹣﹣缺乏維生素A

C. 壞血病﹣﹣缺少維生素C D. 佝僂病﹣﹣缺乏維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】非典型性肺炎能夠在人群中流行,是因為它同時具備了 、 三個基本環(huán)節(jié),缺少其中的 ,傳染病都流行不起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的

A生產(chǎn)者 B消費者 C生產(chǎn)者和消費者 D分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究。

(1)圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖。

在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問題。

如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍色的試管是 。

如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍色的試管是 。

這個實驗中,設置A試管起 作用。

(2)民以食為天,食以安為先。假若現(xiàn)在買到一袋擔心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請根據(jù)你學過的知識幫助鑒別。

取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液。

。

將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。

若試管中內(nèi)容物 ,說明奶粉中摻有淀粉。否則,奶粉中未摻有淀粉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗語說:種瓜得瓜,種豆得豆。從細胞結構上看,這主要取決于(

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核

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