【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,結(jié)果是(

A.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半 B.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

C.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半 D.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過(guò)程:首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物的分類(lèi)等級(jí)中,最基本的分類(lèi)單位是( )

A門(mén) B C D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A過(guò)程是__________________作用,具體包括__________________兩種類(lèi)型。

(2)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是_________ 。

(3)與A過(guò)程本質(zhì)相同的有_________過(guò)程(用圖中字母代號(hào)填寫(xiě))。

(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以_________形式存在,而在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以_________形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與_________結(jié)合在一起進(jìn)行。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)__________________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( 。

A.不加水,0℃
B.水保持在①處,25℃
C.水保持在①處,0℃
D.水保持在②處,25℃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用
B.B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C.BC段(不含B點(diǎn))光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂,新形成的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是

A.46對(duì) B.23對(duì) C.23條 D.22條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.心室的壁比心房的壁厚
B.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換
C.動(dòng)脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液倒流
D.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸消化和吸收的面積

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列原因與其造成的后果用線連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的,那么毛毛蟲(chóng)蝴蝶分別處于發(fā)育的哪個(gè)階段?

A幼蟲(chóng)、卵 B幼蟲(chóng)、成蟲(chóng) C若蟲(chóng)、成蟲(chóng) D蛹、若蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案