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【題目】下列生物，其結構層次中具有系統(tǒng)的是

A、草履蟲 B、蘑菇 C、松樹 D、青蛙

【答案】 D

【解析】

試題A、草履蟲是單細胞的動物，整個身體只有一個細胞構成，無組織、器官、系統(tǒng)等層次，不符合題意；

B、蘑菇屬于多細胞真菌，無組織、器官、系統(tǒng)等層次，不符合題意；

C、松樹是植物，其結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)，不符合題意；

D、青蛙是動物，其結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60%——70%。

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【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A．松 B．魚 C．蓮 D．咸鴨蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列對這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的（ ）

A. 捕食能力更強 B. 奔跑速度更快

C. 聽覺更靈敏 D. 減少散熱量，更適應寒冷氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶和蝗蟲兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）屬于完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲。

蝗蟲與家蠶發(fā)育過程相比沒有_________期。

與甲圖家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲還有_____________，與乙圖蝗蟲發(fā)育過程相似的昆蟲還有________________。

（4）甲圖中③和④發(fā)育階段的名稱分別是______和________。請你用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程：___________________

（5）養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產量提高，應該設法延長家蠶發(fā)育的___________時期。

（6）昆蟲發(fā)育過程中一般有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。

（7）乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，消滅的最佳時期是__________ （若蟲或成蟲）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對胃產生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，原因是（ ）

A．淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸

C．胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出 D．胃產生的膽汁不能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進行光合作用制造有機物的主要器官是（ ）

A．葉 B．根 C．莖 D．葉綠體

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【題目】能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其氣體交換部位對應錯誤的是（ ）

A．家鴿----肺與氣囊 B．山羊----肺

C．鯽魚----腮 D．牛蛙----肺與皮膚

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