【題目】在建設(shè)新農(nóng)材,倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功.插秧時(shí),他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較寬 的透光空間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng) 藥、化肥又生產(chǎn)了綠色食品.

(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式中,螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w之所以能成為水稻可吸收利用的物質(zhì)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的________所起的作用.

(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之所能雙豐收主要是________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的意義,不僅是帶來了經(jīng)濟(jì)收入,更重要的生態(tài)意義是________

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民利用了合理密植的原理,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請(qǐng)分析其中的原因________

(5)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物鏈________

【答案】 分解者 能量多次重復(fù)利用,提高了能量利用的效率 減少農(nóng)藥化肥使用,保護(hù)了環(huán)境 合理密植,增強(qiáng)了水稻的光合作用 水稻→稻田害蟲→螃蟹

【解析】試題分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的、光合作用的原理,可以從生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的、光合作用的原理方面來切入

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分有有生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者,而腐生性細(xì)菌、真菌等生物作為分解者,將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解成變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)如水、無機(jī)鹽、二氧化碳等;(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)和能量的消耗,能量多次重復(fù)利用,提高了能量利用的效率,所以該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能雙豐收;(3)養(yǎng)蟹后螃蟹吃稻田害蟲,病蟲害減少,減少了環(huán)境的污染,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了雙豐收,帶來了經(jīng)濟(jì)效益;(4)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但是透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后螃蟹吃稻谷蟲等多種害蟲,病蟲害減少了,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,因此水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少;(5)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系,寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭指向捕食者圖中的食物鏈?zhǔn)牵核?/span>稻田害蟲螃蟹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中能在空中飛行的無脊椎動(dòng)物是( )

A. 蝙蝠 B. 大雁 C. 大山雀 D. 蝴蝶

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【題目】如圖是科學(xué)家將人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理得到的排序圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)人的體細(xì)胞中,染色體有_____對(duì).

(2)該圖的性染色體組成是_____;就性染色體來說,男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有_____種類型,父親傳給女兒的性染色體是_____

(3)生男生女是由父親產(chǎn)生的_____決定的.

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【題目】下列關(guān)于苔蘚植物的描述錯(cuò)誤的是

A苔蘚植物具有假根 B一般具有莖和葉

C繁殖過程會(huì)產(chǎn)生種子 D無輸導(dǎo)組織

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【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由”。這里描寫的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式有:( 。
A.飛行、游泳
B.跳躍、爬行
C.飛行、爬行
D.跳躍、游泳

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【題目】 已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性。寧寧對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

寧寧

(1)父母都是雙眼皮,而寧寧是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱為______。

(2)據(jù)圖可知寧寧的基因組成是____寧寧父親的基因組成是______。

(3)20161月起,我國(guó)全面放開二孩政策,寧寧的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為_____﹪,再生一個(gè)孩子是雙眼皮男孩的概率是___﹪。

(4)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定,寧寧父親的性染色體組成為____控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若寧寧母親是一色盲患者,父親正常,則寧寧父母再生一個(gè)兒子患色盲的幾率是____﹪。

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【題目】華華很喜歡生物課,特別是用顯微鏡來觀察未知的微觀世界。

(1)在顯微鏡對(duì)光時(shí),首先打開內(nèi)置光源,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使[ ]_________對(duì)準(zhǔn)通光孔,并保持2cm的距離,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________選擇一個(gè)較大光圈,最后眼睛注視目鏡內(nèi),得到一個(gè)明亮的視野。

(2)在用低倍鏡進(jìn)行觀察時(shí),首先應(yīng)將裝片放到載物臺(tái)上,標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中央,然后雙目注視[ ]_________和載玻片之間的距離,轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________,使二者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡,先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________,直至出現(xiàn)物像,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________,調(diào)節(jié)至物像清晰。

(3)華華觀察字母“P”裝片,視野中的物像則呈“_________”,華華發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)可能存在于_________。為了確定污點(diǎn)的位置,他移動(dòng)玻片,發(fā)現(xiàn)污物沒有移動(dòng),然后通過轉(zhuǎn)換器將物鏡改為高倍鏡,污物仍存在。那么你覺得污物最有可能位于______。

(4)華華做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄如下的圖像:

①觀察過程中,最先觀察到的圖像是_________。

②由d到e,需要進(jìn)行的操作是_______________。

③若將a的圖像移至視野的中央,裝片應(yīng)向_________移動(dòng)。

④由e到b,首先需要進(jìn)行的操作是下列_____

A. 移動(dòng)裝片 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色。在實(shí)驗(yàn)中常用___________進(jìn)行染色。

(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示:

其中,華華的觀察效果最好,你認(rèn)為圖___________是華華的視野。請(qǐng)你選擇給某一位操作不規(guī)范的同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果:選擇建議___________同學(xué)____________________

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【題目】下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害?( )

A. 水土流失 B. 沙塵暴

C. 水體富營(yíng)養(yǎng)化 D. 生物多樣性破壞

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【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括( 。

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 腦干和脊髓 C. 小腦和脊髓 D. 腦和脊髓

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