【題目】設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是

A.所有的變量都不同 B.除實驗變量外，其他變量都相同

C.所有的變量都相同 D.除實驗變量外，其他變量都不同

【答案】B

【解析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量。對照實驗設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種層次是水稻所沒有的（ ）

A. 器官 B. 系統(tǒng) C. 細(xì)胞 D. 組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)

A．體節(jié)的形狀 B．環(huán)帶的位

C．剛毛的長短 D．口和肛門的位置

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景。為小魚游泳提供主要動力的是

A. 胸鰭和尾鰭的左右擺動 B. 尾鰭和臀鰭的左右擺動

C. 軀干和尾的左右擺動 D. 所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，貧血患者應(yīng)該多吃的是（　�。�

A. 含淀粉多的食物

B. 含纖維素多的食物

C. 含維生素多的食物

D. 含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物特征的描述中，不準(zhǔn)確的是（ ）

A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳 B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸

C．家兔牙齒分化，盲腸特別發(fā)達(dá) D．“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們根據(jù)種植的需要來調(diào)節(jié)植物營養(yǎng)器官和繁殖器官的生長，例如種植白菜、蘿卜時，應(yīng)該（ ）

A．促進(jìn)營養(yǎng)器官的生長 B．促進(jìn)繁殖器官的生長

C．促進(jìn)開花結(jié)果 D．促進(jìn)營養(yǎng)器官和繁殖器官同時生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）b是_____組織，具有_____的功能．

（2）果實的果皮、葉的表皮屬于_____．

（3）根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于_____．

（4）葉肉、果肉屬于_____．

（5）根尖的分生區(qū)、枝芽的生長點、木本莖中的形成層屬于_____．

（6）細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂以后，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．細(xì)胞分化的結(jié)果形成各種_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的左下方，應(yīng)將裝片向__移動，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有__，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能．

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是__和__．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]__含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（5）綠色植物葉肉細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是__、__、__

（6）已知一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡，則這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是__倍．

（7）顯微鏡中能使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是__和__（寫名稱）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案