【題目】兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗的行為是（　　）
A.節(jié)律行為
B.攻擊行為
C.繁殖行為
D.領(lǐng)域行為

【答案】B
【解析】節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為。

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

動物占有繁殖或獲取食物領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象，叫領(lǐng)域行為。

兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為。

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對人體“動脈”的敘述不正確的是（　　）

A. 流動脈血的血管

B. 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管

C. 肺動脈將靜脈血送入肺的血管

D. 與心室直接相連的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是（　�。�
A.遺傳變異
B.生殖
C.環(huán)境變化
D.生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”。

(1)“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞——________，其胚胎發(fā)育的主要場所是______（試管/子宮）。

(2)胎兒通過_________和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(3)嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中，血液中氧氣濃度最高的血管是（　�。�

A. 肺動脈 B. 上腔靜脈 C. 下腔靜脈 D. 肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)對蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗，回答問題：

（1）你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端？________________________ 。

（2）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動物。

（3）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是_____________，它有協(xié)助運(yùn)動的功能 。

（4）在實(shí)驗過程中，有些同學(xué)會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，請你說出其中的道理主要是_____________________ 。

（5）通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分，發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“民以食為天，食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時，與沒有直接關(guān)系的是

A. 包裝是否精美 B. 包裝是否完好無損

C. 包裝盒上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 D. 食品的成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的任何一個活細(xì)胞，在一定條件下，都有分化并發(fā)育成完整植物的能力，這叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不屬于威脅生物多樣性的原因的是（ ）
A.森林面積減少
B.生態(tài)保護(hù)
C.環(huán)境污染
D.生物入侵

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