【題目】江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰。以下有關(guān)血液的說(shuō)法，不正確的是

A. B型血的病人可以接受AB型的血

B. 體內(nèi)有炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)增多

C. 血漿能運(yùn)載血細(xì)胞

D. 紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少會(huì)影響血液運(yùn)輸氧的能力

【答案】A

【解析】輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能輸給AB型的人，O型血可以輸給任何血型的人，但只能接受O型血，A錯(cuò)誤；體內(nèi)有炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)增多，B正確；血液包括血漿和血細(xì)胞，血漿約占50%，淡黃色、半透明，能運(yùn)載血細(xì)胞，C正確；紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少會(huì)影響血液運(yùn)輸氧的能力，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)．高大樹木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分，起主要作用的是（　�。�
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從手腕靜脈處給胃炎病人輸入藥液，藥液由手腕到達(dá)胃的途徑中（ ）次經(jīng)過(guò)心臟。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、_____和_____。圖中的草屬于_____，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____。

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。

(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)_____（填，減少”或“增加”）。

(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：、葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是重要的油料作物，右圖為花生種子在土壤中萌發(fā)的 4 個(gè)階段。下列敘述正確的是

A. 第 1 階段吸收土壤中有機(jī)物 B. 第 2 階段胚根最先突破種皮

C. 第 3 階段開始進(jìn)行呼吸作用 D. 4 個(gè)階段都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（ ）

選項(xiàng)

詩(shī)詞

生物的特征

A

穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

生長(zhǎng)發(fā)育

B

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥

能繁殖

D

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

排出體內(nèi)的廢物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物之間親緣關(guān)系最近的是（ ）
A.貓和虎
B.虎和豹
C.豹和狼
D.貓和狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開展以來(lái)，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋�(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制成如圖甲所示的曲線。

二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______（從“大于”、“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中密閉大棚內(nèi)氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。通過(guò)分析此曲線，你對(duì)大棚種植提高產(chǎn)量有何建議？___________。

（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過(guò)暗處理）。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的_____作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中____增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行_____的結(jié)果。

（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫做_______。

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