【題目】從動物行為獲得的途徑來看，以下成語所描述的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 雄雞報(bào)曉B. 孔雀開屏C. 老馬識途D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

【答案】C

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。
學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

雄雞報(bào)曉、孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。而老馬識途由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開

A． 糖類 B． 蛋白質(zhì) C． 脂肪 D． 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，杜鵑占據(jù)了小鳥的鳥巢，并在其中生下它的蛋．小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長得比自己還大的小杜鵑．該現(xiàn)象是（　�。�
A.孵卵和育雛是小鳥的先天性行為
B.小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代
C.孵卵和育雛是小鳥的樂趣
D.小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是 ． 水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽時(shí)能控制含硅的無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)榇罅刻欠仲A存在[5]中．
（3）細(xì)胞中進(jìn)行生命活動的場所是在[]．有“遺傳信息庫”之稱的是[]．
（4）如果是小麥根的細(xì)胞，則[3]應(yīng)該是 ， 而不可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果甲圖代表植物細(xì)胞，乙圖代表動物細(xì)胞，請回答：

（1）圖中的[②]是、[⑥]是
（2）屬于能量轉(zhuǎn)換器，能進(jìn)行呼吸作用，釋放能量的是[] ．
（3）動物細(xì)胞比植物細(xì)胞少的結(jié)構(gòu)是：[] 、進(jìn)行光合作用的、與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有 ， 可以起保護(hù)和支持作用，并能防止；
（2）B生活在水中，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持魚體平衡，控制前進(jìn)方向的是 ．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的有 ． （填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)中有發(fā)達(dá)的有關(guān)．
（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有和之分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四種不同的細(xì)胞．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞的形態(tài)不同，功能也有差異
C.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，全都是變溫動物的是（ ）

A. 青蛙和熊 B. 變色龍和娃娃魚 C. 蚯蚓和沙蠶 D. 海龜和蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分的名稱：F ．
（2）一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè) ．
（3）A的作用是 ．
（4）細(xì)菌的生殖方式是 ．

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同步練習(xí)冊答案