【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們所發(fā)出的 組成。人體腦由 、 和 組成。

【答案】腦，脊髓 神經(jīng)，大腦，小腦 ，腦干

【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。大腦包括大腦、小腦和腦干組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上．結(jié)出的果實(shí)味為（ ）

A．酸 B．甜 C．酸甜各半 D．苦澀

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【題目】當(dāng)今社會(huì)威脅人類健康的主要疾病是（ ）

A．傳染性疾病 B．健忘癥

C．心血管疾病和癌癥 D．尿毒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，以提高成活率�！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的

A. 輸導(dǎo)組織 B. 機(jī)械組織

C. 保護(hù)組織 D. 分生組織

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【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是______集中區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為______。

(2)F是______，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

(3)B是______；它能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(4)與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有______，也不具有能進(jìn)行光合作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給植物打針輸液(如圖)是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法。下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物

B. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機(jī)鹽

C. 該過程不傷害天敵，有利于保護(hù)生物多樣性

D. 該方法操作簡(jiǎn)便，肥料利用率高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問題：

（1）圖A表示關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起到___________作用。

（2）圖A中標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[ ]___________，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。[ ]________里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

（3）關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[ ]___________。

（4）圖B表示的動(dòng)作為________，此時(shí)1和2的狀態(tài)分別是_________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】推廣食鹽加碘的目的是（ ）

A．預(yù)防糖尿病 B．預(yù)防心血管疾病

C．防治地方性甲狀腺腫 D．預(yù)防侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物的營(yíng)養(yǎng)成分通過消化道壁進(jìn)入 的過程，叫做 。

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