【題目】如圖為尿的形成,圖中A、B、C、D、E代表液體,甲、乙代表生理活動,①②③代表腎單位的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中流動脈血的是:___________(填代號)。

(2)經(jīng)過甲:________作用后,在_______腔中形成液體D,再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成的液體E是_______。

(3)如果在E中檢測出葡萄糖,可能是( )__________發(fā)生病變;也可能是____________(某種激素)分泌不足。

【答案】 A、B 腎小球濾過 腎小囊 尿液 ③ 腎小管 胰島素

【解析】(1)腎動脈的動脈血流入入球小動脈,經(jīng)腎小球時,只發(fā)生了血液的濾過作用,沒有發(fā)生氣體交換,故而從腎小球流出的血即出球小動脈的血仍然是動脈血。所以圖中流動脈血的是:A、B。

(2)甲是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用。血液流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

(3)E是尿液。尿液中含有大量的葡萄糖,若是腎臟的病變,則可能是腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導致大量的葡萄糖沒有被重吸收造成的;若不是腎臟的病變,則可能是人體的胰島素(激素)分泌不足,導致體內(nèi)血糖的濃度過高,腎小管不能把原尿中過多的葡萄糖重新全部吸收回血液,因此出現(xiàn)糖尿。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題:

(1)甲圖中表示左心室的是[],它與同側(cè)的心房之間具有瓣,該瓣膜的作用是
(2)血液由B經(jīng)③回到C,這一過程稱為循環(huán),經(jīng)過這一循環(huán),血變成血.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處,被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達心臟的[]
(4)乙圖中表示毛細血管的是[],它的管壁最薄、管腔最小,只允許單行通過,管內(nèi)血流速度最 . 這些特點有利于血液與組織細胞充分進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,回答下列問題

(1)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]
(3)消化道內(nèi),能夠吸收水和酒精的器官是[]
(4)食物中的蛋白質(zhì)最終被徹底消化成 , 我們吃饅頭時,細嚼慢咽會感到有淡淡的甜味,這是因為在口腔內(nèi)饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了
(5)脂肪被消化后的可吸收物質(zhì)、被小腸內(nèi)的毛細淋巴管吸收.
(6)在胃內(nèi)被初步部分消化的營養(yǎng)成分是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( 。

A.③與④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C.圖乙模擬吸氣過程
D.圖乙膈肌舒張,膈頂部上升

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學校生物興趣小組為探究植物的光合作用,進行實驗操作如下,請分析回答:

①將銀邊天竺葵(非綠色部分的細胞沒有葉綠體)葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入少量的固體氫氧化鈉(可以吸收二氧化碳);葉片C用不透光的黑紙包好;葉片A不作處理;

②將銀邊天竺葵置于暗處24小時;

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A、B、C分別進行水浴加熱后漂洗;

圖中一共可設置成多少組對照實驗?_____組。

三張葉片滴加碘液后,會變藍色的是_______,說明植物進行了光合作用,產(chǎn)物是_________。

葉片A與B形成對照實驗,該實驗探究 _______是光合作用的原料;產(chǎn)生該物質(zhì)的生理活動在細胞的_______中進行;該生理活動還能釋放_______,用于天竺葵的各種生命活動。

(4)葉片A與C是一組對照實驗,此實驗的變量在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________因素。

(5)根據(jù)葉片B的實驗結(jié)果,請?zhí)岢鲆粋增加農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在肺循環(huán)的過程中,經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液發(fā)生的變化是(  )
A.動脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動脈血
C.氧和血紅蛋白分離
D.二氧化碳擴散到血液中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康是指一種身體上、心理上和_____方面的良好狀態(tài),而不僅是沒有疾病或者不虛弱。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細胞,其病變發(fā)生在( 。
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.出球小動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動.請結(jié)合圖示,根據(jù)所學知識,回答問題.

(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場所是[];[c]處也可以吸收部分營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是
(2)經(jīng)過⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是 . 經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細胞的氣體交換,血液中的含量會升高.
(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動脈之間有
(4)能將人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有(用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括(用數(shù)字表示)

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