【題目】使用顯微鏡觀察物體時，所要觀察的材料一定要（　�。�

A. 進行染色 B. 形狀規(guī)則 C. 肉眼看得見 D. 薄而透明

【答案】D

【解析】顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的．如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_____．

（2）A細胞通過_____形成B．在此過程中，最明顯的變化是進行了_____的復(fù)制．新形成的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)與母細胞的遺傳物質(zhì)是_____（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的．

（3）B通過_____形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．人體的血液屬于_____組織．

（4）人體內(nèi)具有保護和分泌作用的一種組織是_____．

（5）植物體結(jié)構(gòu)層次和動物體結(jié)構(gòu)層次相比，植物體結(jié)構(gòu)層次沒有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，青蛙生殖的各個階段的正確順序是( )

①求偶�、诋a(chǎn)卵�、凼芫、鼙�

A. ①→④→②→③ B. ①→④→③→②

C. ④→①→②→③ D. ④→①→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（　�。�

花盆

陽光

溫度

水

甲

向陽處

30℃

充足

乙

①

20℃

②

A. 向陽處、不充足 B. 暗室、不充足

C. 向陽處、充足 D. 暗室、不充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨關(guān)節(jié)炎是生活中的一種常 見病，如果人們重視關(guān)節(jié)的健康知識教育，它對于減輕疼痛、減少看病次數(shù)、提高生活質(zhì)量、維持關(guān)節(jié)功能有著較好的效果，通過患者改變自身不良的生活習(xí)慣，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、物理治療、減輕體重，增強肌肉力量，有助于減輕患者的癥狀、延緩關(guān)節(jié)的退變。現(xiàn)請同學(xué)們根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問題：

（1）圖A表示關(guān)節(jié)，在運動中起到____作用。（填“杠杠”或“支點”）

（2）圖A中標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[__]___，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。[___]____里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動靈活。

（3）關(guān)節(jié)炎是一種常 見的疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。 那么其病變部位是[__]___。

（4）圖B表示的動作為___，此時1和2的狀態(tài)分別是___和___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇，是世界上人工裁培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產(chǎn)量占世界第二位。近年來，隨著食用菌產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，蘑菇的產(chǎn)量也在逐年增加，成為許多地區(qū)農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。下圖是成熟蘑菇形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中標(biāo)號代表的名稱：①____②____③____④____⑤____。

（2）蘑菇通過圖中的[___]吸收土壤中的水分和____進行____生活。

（3）[③]的表面長有許許多多褐色的____，蘑菇依靠它來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是人類和其他生物賴以生存的家園，那么下列屬于生物圈的范圍的是（　�。�

A. 整個地球

B. 大氣圈、水圈和巖石圈

C. 大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面

D. 大氣圈底部、水圈全部和巖石圈表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒和艾滋病的判斷中，不正確的是

A.與艾滋病人握手會感染艾滋病毒

B.艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進行觀察

C.和艾滋病病人握手、共同進餐不會感染艾滋病病毒

D.性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個主要途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過閱讀課文，小齊同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機物作為食物。課后，小齊同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，小齊同學(xué)進行了如下一番研究，并邀你一起來參與。

（1）作出假設(shè)：根據(jù)（3）的實驗方案，你認為小齊同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是：蚯蚓喜歡生活在__________的環(huán)境中。

（2）選擇變量：根據(jù)小齊同學(xué)的假設(shè)，你認為他應(yīng)選擇__________作為變量。

（3）下面是小齊同學(xué)設(shè)計的幾個實驗方案，其中你認為最佳的是__________

A．在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾。然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察。

B．在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤。然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察。

C．在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤。然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察。

（4）為減少實驗誤差，上述方案需經(jīng)____________(填“一次”或“多次”)實驗。你認為實驗的結(jié)果應(yīng)該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量_____________(填“較多”或“較少”)。

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同步練習(xí)冊答案