【題目】“多個(gè)物種，一個(gè)星球。一個(gè)未來(lái)” 。其中“多個(gè)物種”具體是指（ ）
A.物種的多樣性
B.生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性
C.基因的多樣性
D.環(huán)境的多樣性

【答案】A
【解析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容，“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，其中“多個(gè)物種”具體指的是生物種類的多樣性。
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識(shí)生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在海水中的還帶能夠吸收海水中的碘元素，使細(xì)胞中碘的濃度高過(guò)海水很多倍，碘進(jìn)出細(xì)胞主要受海帶細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)控制（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)在低倍鏡下觀察到的圖形，在對(duì)顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后，他觀察到了如圖乙所示的圖形。在正確的操作過(guò)程中，該同學(xué)不應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是（　�。�

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B. 移動(dòng)裝片

C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中動(dòng)物最低等的是______（填圖中字母，以下相同）。

（2）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，它的肺不夠發(fā)達(dá)，呼吸依靠______輔助進(jìn)行，與青蛙相似，圖中有輔助呼吸器官的還有______。

（3）我國(guó)在四川省臥龍地區(qū)，建立了保護(hù)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物的自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)圖中的______。

（4）上述動(dòng)物中，體表有角質(zhì)鱗片的是______，它有“活化石”之稱：用鰓呼吸的是______。

（5）上述動(dòng)物中，體溫恒定的有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪一組不能作為對(duì)照？（ ）
A.25℃和0℃
B.有空氣和無(wú)空氣
C.溫度和水分
D.有光和無(wú)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是 （ ）

A. 種子進(jìn)行呼吸作用，放出了氧氣

B. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

C. 種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，吸收了大量的熱量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無(wú)影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）

注射劑

劑 量

注射方法

檢測(cè)方法

甲

？

kg體重

注射10mg

每3天皮下

注射一次

每10天檢測(cè)1次血

紅蛋白含量

乙

含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

丙

含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

請(qǐng)你回答:

（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么，甲組應(yīng)該注射的是______溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：_____________對(duì)小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設(shè)計(jì)的目的是_________________。

（2）若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí)，你認(rèn)為正確的做法是_____

A．放棄該實(shí)驗(yàn) B．如實(shí)記錄，重新再做實(shí)驗(yàn)

C．馬上否定原來(lái)的假設(shè) D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

（3）根據(jù)下圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：由甲和乙曲線可知，鉛__（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖四組概念圖中,錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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