【題目】小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官不是由于（ ）

A．小腸里有腸液，胰液，膽汁等多種消化液

B．小腸的長度一般為5﹣6米

C．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛

D．小腸絨毛與其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

【答案】A

【解析】

試題分析：A、小腸里有腸液，胰液，膽汁等多種消化液，與消化有關(guān)，與吸收無關(guān)，A符合題意；

B、小腸約長約5～6 m，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，B不符合題意；

C、小腸內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積，C不符合題意；

C、小腸絨毛與其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于吸收，D不符合題意．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A.②
B.②④
C.④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是（ ）

A. 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度 B. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血 D. 一次獻(xiàn)血300毫升不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題．

（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]__ 和[3]__．

（2）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[5]__ 和[9]__．

（3）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是__．

①觀察 ②對光 ③取鏡和安放 ④整理實(shí)驗(yàn)臺

（4）尋找物像時，先轉(zhuǎn)動[]__，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應(yīng)注視[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母狼的幼仔丟失后，會將人的嬰孩哺育成狼孩，這個事實(shí)說明

A. 母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子 B. 母狼有較強(qiáng)的哺育能力

C. 母狼對人的報復(fù)行為 D. 母狼有哺育幼體的本能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特征是

A. 容易與氧氣結(jié)合，也容易分離 B. 容易與氧氣結(jié)合，但不易分離

C. 不易與氧氣結(jié)合，但容易分離 D. 不易與氧氣結(jié)合，也不易分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵蘋果花的哪一部位被害蟲吃掉后將不能發(fā)育成果實(shí)（　　）

A. 花絲B. 花瓣C. 花萼D. 雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．

（1）單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀，判定雙眼皮為（填“顯性”或“隱性”）性狀；父親是雙眼皮的基因組成為 ， 可見生物的性狀根本上講是由控制的．
（2）人是由受精卵發(fā)育來的，受精卵發(fā)育的場所是 ， 基因組成可能有兩種類型．
（3）女兒逐漸長大，以雙眼皮為美．成功地做了“人工雙眼皮”，結(jié)婚之后，該雙眼皮能不能遺傳給她的后代？ ．

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同步練習(xí)冊答案