右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是____________

(2)請(qǐng)把相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱寫(xiě)在橫線上。

1____________   4____________    6____________

(3)表示人口腔上皮細(xì)胞的應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B).

 

【答案】

(1)稀碘液

(2)細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)

(3)B

【解析】

試題分析:(1)染色:滴稀碘液染色.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是碘液。

(2)當(dāng)看到物像的時(shí)候,改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使物像更加清晰,用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B。

考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別,顯微鏡的操作。

點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,難度中等,顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能及其顯微鏡的操作和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能的是必考內(nèi)容要掌握記住。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?安慶)右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,在細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩幅圖中,
圖是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該圖有[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[E]
液泡
液泡
等植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).
(2)[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開(kāi),對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用.
(3)[c]細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).而細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[D]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中完成的.
(4)液泡中有
液泡
液泡
,其中溶有多種不同物質(zhì),可能有不同的味道,有的含有色素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是
植物
植物
的細(xì)胞,判斷的依據(jù)是這個(gè)細(xì)胞具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體
等結(jié)構(gòu).
(2)有如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)不具有生命,但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(4)含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是圖中的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆石河子第十中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)      圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),      圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[  4 ]          、[  6  ]         和[  8  ]          

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