雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計了有圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。
(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前應該對植物進行的處理是:將植株放在 一晝夜。
(2)甲、乙兩組實驗的變量是 。
(3)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。
(4)甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍的是 、 。
(5)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL。通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 。
(6)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論,應用與溫室里的植物栽培,為了促進植物的生長,應該適當增加溫室里的 。
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前應該對植物進行的處理是:將植株放在 黑暗處 一晝夜.
(2)甲、乙兩組實驗的變量是 二氧化碳。
(3)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進行 隔水加熱 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍的是 乙、丙 .
(5)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 光合作用。
(6)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論,應用與溫室里的植物栽培,為了促進植物的生長,應該適當增加溫室里的 二氧化碳。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013年四川省瀘州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com