自然選擇的過程是________，是生物進(jìn)化的________。

生存斗爭    動力
試題分析：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存斗爭是生物進(jìn)化的動力和手段，適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的結(jié)果。
考點：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。
點評：此題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，難度一般，能夠理解自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，進(jìn)行解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?蘇州）下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋斑馬的進(jìn)化過程：
（1）斑馬群中存在著不同體色的個體，隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間、跑得快的斑馬不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在
生存斗爭
生存斗爭
中得到生存和繁衍，這種環(huán)境對斑馬起了
選擇
選擇
作用，而這種作用是定向的，決定著生物進(jìn)化的
方向
方向
．
（2）上述過程表明，自然選擇的動力是
生存斗爭
生存斗爭
，自然選擇的結(jié)果是
適者生存
適者生存
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為長頸鹿進(jìn)化過程示意圖，請據(jù)圖完成下列問題．
（1）從圖中可以看出，古代長頸鹿的前肢和頸有的長、有的短，這說明長頸鹿的祖先個體本身存在著
變異
變異
現(xiàn)象．
（2）在進(jìn)化的過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰原因是
適者生存、不適者被淘汰
適者生存、不適者被淘汰
．
（3）缺乏青草，只能吃高處樹葉的環(huán)境條件對長頸鹿變異個體的生存和淘汰起到了
選擇
選擇
作用．
（4）在進(jìn)化的過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境
相適應(yīng)的
相適應(yīng)的
．
（5）生存下來的個體是通過
遺傳
遺傳
將其頸和前肢長的性狀積累起來的；經(jīng)過長期的積累，于是形成了我們今天所見到的頸和前肢長的長頸鹿了．
（6）從長頸鹿的進(jìn)化過程可以看出：生物的變異一般是
普遍存在的
普遍存在的
，而自然選擇則是
生存斗爭
生存斗爭
，自然選擇的結(jié)果是
適者生存
適者生存
．

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科目：初中生物 來源：2014屆河南南陽馬振撫初級中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

自然選擇的過程是             ，是生物進(jìn)化的            。

 

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