【題目】在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,用蘸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A、讓體表濕潤維持正常呼吸 B、保持身體柔軟

C、降溫作用 D、保護(hù)體表濕潤，有利于運(yùn)動

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓的呼吸是靠始終濕潤的體壁完成的，體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外，所以，“在‘飼養(yǎng)和觀察蚯蚓’的實(shí)驗(yàn)中，用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體”，目的是“讓體表濕潤，維持正常呼吸”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜，更高等，更適于陸地生活，主要表現(xiàn)在：

（1）從身體結(jié)構(gòu)上看，蜥蜴的頭部后面有_____，使頭部能靈活轉(zhuǎn)動，便于取食和御敵。

（2）蜥蜴的皮膚______（“濕潤光滑”或“干燥粗糙”）表面覆蓋著______，可以減少體內(nèi)_______。有利于在干旱的陸地上生活。

（3）從呼吸上看，蜥蜴不再依靠_____輔助呼吸，完全用_____呼吸。

（4）蜥蜴屬于_____（“恒溫”或“變溫”）動物。

（5）龜和蛇都屬于爬行動物，龜?shù)捏w表沒有______，但有堅(jiān)韌的_____，蛇是穴居的爬行動物，_____退化，靠身體的屈曲向前運(yùn)動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的分裂過程首先從（ ）開始．

A．細(xì)胞核

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哮喘是常見的呼吸進(jìn)疾病，嚴(yán)重影響人體健康。下圖為正常狀態(tài)與哮喘發(fā)病狀態(tài)的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對比圖，請回答下列問題。

（1）哮喘患者發(fā)病時會出現(xiàn)呼吸困難、急促等癥狀，這是由于患者的支氣管平滑肌收縮，管腔較正常狀態(tài)變得_____，同時呼吸道內(nèi)_____增多，導(dǎo)致氣管不完全堵塞。

（2）若氣管長時間處于不完全堵塞狀態(tài)，患者吸氣時肋骨間肌肉和膈肌_____，胸廓擴(kuò)張，氣體尚能入肺；呼氣時胸廓回縮，呼吸道阻力增大，肺中氣體排出困難，可能導(dǎo)致圖中[1] _____過度膨脹甚至破裂。

（3）哮喘發(fā)病時，患者會感到頭暈乏力，這是由于能進(jìn)入圖中[2] _____的氧氣減少，從而導(dǎo)致多處組織細(xì)胞的_____減弱，無法為生命活動提供足夠的能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用體重相近發(fā)育正常的甲乙丙3只雄性小狗進(jìn)行腺體切除試驗(yàn)。甲不做處理，乙和丙分別切除某種腺體。幾個月后，血液中的激素含量如圖（單位：微克/100毫升血液），有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲狗起對照作用

B.乙狗被切除了垂體

C.丙狗生長發(fā)育受限

D.甲狀腺激素經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依圖回答下列問題。

（1）呼吸系統(tǒng)由___和___組成。

（2）[]___是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所。

（3）圖中5是___，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是( )

A.根 B.莖 C.葉片 D.花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的水，這有利于

A. 對葡萄糖的吸收 B. 對無機(jī)鹽的吸收

C. 腎小管的重吸收 D. 廢物及時隨尿排出

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同步練習(xí)冊答案