在“探究溫度對霉菌生活的影響”的中，實驗的變量是
溫度
溫度
，實驗組是
溫暖的環(huán)境
溫暖的環(huán)境
，對照組是
低溫的環(huán)境
低溫的環(huán)境
．
分析：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
解答：解：設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組．在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中，所以要探究的條件為溫度，就要設(shè)置以溫度為惟一變量的對照組．實驗組是溫暖的環(huán)境（溫度適宜）；對照組是變量改變的一組即低溫的環(huán)境．
故答案為：溫度；溫暖的環(huán)境；低溫的環(huán)境．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響，設(shè)計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）

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級別
環(huán)境條件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
    

    
A
25℃
沒有發(fā)霉
少許發(fā)霉
很多發(fā)霉
非常多發(fā)霉
長滿了發(fā)霉
    

    
B
2℃
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
    （1）該實驗的變量為
    溫度
    溫度
    ．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是
    霉菌的生長需要適宜的溫度
    霉菌的生長需要適宜的溫度
    ．
    （3）興趣小組的同學(xué)進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
    成形細(xì)胞核
    成形細(xì)胞核
    ．
    （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于
    特異性
    特異性
    免疫．
    （5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的
    個體
    個體
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：四川省儀隴縣2010-2011學(xué)年八年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試題
				題型：022
			
    

						
    

    在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中．饅頭表面很快會生出霉菌．而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的。探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，清你將它補充完整。
    

    實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。
    

    （1）提出問題：_________________？
    

    （2）作出假設(shè)：_________________。
    

    （3）制定計劃：
    

    ①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
    

    ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
    

    （4）實驗結(jié)果：見下表。
    

    

    （5）結(jié)論：_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。
    

    （6）_________是這個實驗中的變量。在本實驗中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做_________實驗。

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響，設(shè)計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
    級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
    A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
    B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
    請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
    （1）該實驗的變量為______．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是______．
    （3）興趣小組的同學(xué)進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有______．
    （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于______免疫．
    （5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：四川省期末題
				題型：探究題
			
    

						
    


    
在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中。饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整。 
    實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。 
    （1）提出問題：_________________________________？
    （2）作出假設(shè)：_________________________________。 
    （3）制定計劃： 
    ①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。 
    ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地 方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
    （4）實驗結(jié)果：見下表。 
    

    


    

    


    


    組別
    		


    條件
    		


    第一天
    		


    第二天
    		


    第三天
    		


    第四天
    		


    第五天
    

    


    A
    		


    溫暖潮濕
    		


    沒有發(fā)霉
    		


    少許霉菌
    		


    很多霉菌
    		


    非常多霉菌
    		


    長滿霉菌
    

    


    B
    		


    低溫潮濕
    		


    沒有發(fā)霉
    		


    沒有發(fā)霉
    		


    沒有發(fā)霉
    		


    沒有發(fā)霉
    		


    沒有發(fā)霉
    

    
（5）結(jié)論：____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
    （6）________是這個實驗中的變量。在本實驗中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做__________實驗。 
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷（十）（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響，設(shè)計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
    級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
    A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
    B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
    請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
    （1）該實驗的變量為    ．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是    ．
    （3）興趣小組的同學(xué)進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有    ．
    （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于    免疫．
    （5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的    ．
    

			
    

			
    
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