【題目】在實(shí)驗(yàn)室條件下研究酸雨問(wèn)題時(shí)，為了比較快、比較明顯的獲得試驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)材料最好選擇（ ）

A. 成熟的葉片 B. 幼苗 C. 大樹(shù)的根 D. 樹(shù)皮

【答案】B

【解析】酸雨是指雨水被大氣中存在的酸性氣體污染的降水。酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。在實(shí)驗(yàn)條件下研究酸雨問(wèn)題時(shí)，選擇生命力旺盛的，生長(zhǎng)快的結(jié)構(gòu)，能較快、較明顯的獲得試驗(yàn)結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是( )

A、身體呈流線形，體表被覆羽毛 B、前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C、食量大，直腸短，可隨時(shí)排便 D、具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。圖中A表示___________，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________________。

(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈 “草→鼠→X→鷹”，X代表的是_________，在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。

(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________。

(4)在此食物網(wǎng)中，如果食草昆蟲(chóng)全部死亡，則受影響最大的生物是_____________。

(5)圖中植食性動(dòng)物包括___________________________________，鷹與蛇的關(guān)系是_________________________。

(6)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________就是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知白化病、膚色正常是一對(duì)相對(duì)性狀，A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為一個(gè)家庭的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）1、2號(hào)表現(xiàn)為膚色正常，5號(hào)患白化病，這是一種_____現(xiàn)象。

（2）據(jù)圖判斷，白化病為_____（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）4號(hào)的基因組成為_____。

（4）7號(hào)與8號(hào)是一對(duì)新婚夫婦，該夫婦計(jì)劃生兩胎，每胎要一個(gè)孩子。爸爸的愿望是擁有一兒一女，而媽媽的愿望是擁有兩個(gè)膚色正常的孩子。理論上爸爸、媽媽愿望實(shí)現(xiàn)的概率分別為_____。（用分?jǐn)?shù)表示）

（5）胎兒通過(guò)_____、臍帶從母體獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（6）嬰兒剛一出生，醫(yī)院就給其接種卡介苗和乙肝疫苗。從免疫學(xué)上看，這屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將圖中操作步驟正確排序______（請(qǐng)用圖中數(shù)字與箭頭表示）。步驟②的目的是______。

（2）第⑤步驟的名稱(chēng)為______；第④步實(shí)驗(yàn)操作中所滴加的液體是______，目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生______。

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是______

A．光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉

B．光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

C．淀粉遭到碘酒會(huì)變藍(lán)

D．光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

（4）步驟⑥水浴加熱后，酒精變成______色；葉片變成______色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（ ）

A、溫室效應(yīng) 、生物入侵 B、酸雨、溫室效應(yīng)

C、溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、 D、溫室效應(yīng)、含鉛廢氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列污染物中，通過(guò)食物鏈危害人體的是（　�。�

A. 汞、鎘等有毒物質(zhì) B. 二氧化碳 C. 沙塵暴 D. 氟利昂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)屬于植物細(xì)胞的是_____圖。

(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，還具有[ ]_______、[ ]_______、[ ]________等結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_______，其中含有遺傳物質(zhì)是______。

(4)[ 1 ]_______，作用是保護(hù)和______ 。

(5)切開(kāi)西瓜時(shí)，流出的紅色汁液它來(lái)自[ ]_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（ ）

A、學(xué)習(xí)行為 B、遺傳行為

C、先天性行為 D、A、B、C都不對(duì)

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