下列不能說明生物對環(huán)境適應(yīng)性的是( 。
分析:此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng),解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.
A、生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.蚯蚓的活動使土壤變得疏松、肥沃.體現(xiàn)了生物蚯蚓對環(huán)境的影響.故符合題意;
B、在旗形樹冠的形成是在盛吹定向強風(fēng)的地方,有一些樹木向風(fēng)面的芽體由于受風(fēng)的襲擊而損壞,或者過度蒸發(fā)而造成死亡,因此向風(fēng)面不長枝條;而背風(fēng)面的芽體則因受風(fēng)的影響較小而存活較多,雖然能生長枝條,但這些枝條也因受風(fēng)的壓力影響而彎向背風(fēng)的一側(cè)…這些原因,使得這一帶的樹木基本上都變成了旗形樹.因此旗形樹冠的形成體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響.故不符合題意.
C、在干旱環(huán)境中生活的植物,根特別發(fā)達,可以吸收地下深層的水分滿足植物生長的需要,是適應(yīng)干旱生活的特點,是對環(huán)境的適應(yīng),故不符合題意;
D、長頸鹿的長頸是環(huán)境改變形成的,因此長頸鹿吃高大喬木的樹葉,是生物對環(huán)境的適應(yīng),故不符合題意.
故選A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不能說明生物對環(huán)境適應(yīng)性的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不能說明生物對環(huán)境影響的是(  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽美佛兒國際學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列不能說明生物對環(huán)境適應(yīng)性的是( 。

A.沙漠中生活的駱駝,蹄子寬大
B.魚生活在水中,用鰭游泳
C.在干旱環(huán)境中生活的植物,根特別發(fā)達
D.蚊子飛行時翅的振動發(fā)出聲音

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽美佛兒國際學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不能說明生物對環(huán)境適應(yīng)性的是( 。

A.沙漠中生活的駱駝,蹄子寬大

B.魚生活在水中,用鰭游泳

C.在干旱環(huán)境中生活的植物,根特別發(fā)達

D.蚊子飛行時翅的振動發(fā)出聲音

 

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