如圖是桃的花和果實示意圖,據(jù)圖回答問題.

(1)填寫圖中各標號的名稱:②     ⑥     ⑦   
(2)花開放以前起保護作用的結構是        (填名稱).圖中能產(chǎn)生花粉的結構是[    ],能接受花粉的結構是[    ]    .這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此推斷它是通過    來傳粉的.
(3)桃子可食用的部分是由    發(fā)育而來的.
(4)桃花開花后,必須要經(jīng)過        兩個過程,才能結出桃子.
(5)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子.   
A、花瓣        B、雄蕊        C、雌蕊         D、蜜腺
(6)同樣是桃花,在廣州2月份就開花,在錦州4、5月份才開花,主要原因是   
【答案】分析:此題考查花的結構、傳粉和受精、果實與種子的形成,據(jù)此答題.
解答:解:(1)圖中各標號的名稱:②花柱,連接柱頭和子房;⑥花托,⑦果皮,由子房壁發(fā)育而來;
(2)在花開放以前起保護作用的結構是萼片和花瓣,所有萼片構成花萼,所有花瓣構成花冠;圖中[④]花藥能產(chǎn)生花粉,花粉里含有兩個精子,[①]柱頭是接受花粉的結構,由于該花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此推斷它是蟲媒花,通過昆蟲來傳粉的;
(3)桃子可食用的部分是果皮,果皮是由子房壁發(fā)育而來;  
(4)桃花開花后,必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個過程,子房才能發(fā)育成果實,胚珠才能發(fā)育成種子;
 (5)因為花的主要部分是花蕊即雄蕊和雌蕊,只有雌蕊的子房能發(fā)育成果實,故雌蕊被害蟲吃掉后將不能結出桃子;
(6)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.桃花在不同地區(qū)開花時間不同,主要是受溫度的影響.
故答案為:(1)花柱、花托、果皮.
(2)萼片、花瓣(可換)、[④]、[①]、昆蟲
(3)子房壁    (4)傳粉、受精 (可換)  (5)( C  )
(6)溫度對生物的影響.
點評:解答此類題目的關鍵是掌握傳粉、受精、果實與種子形成的相關知識,運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1所示是桃花的結構模式圖,如圖2所示是桃的果實示意圖.請分析回答:

(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于
器官
器官

(2)桃花開花時?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進行
傳粉
傳粉

(3)桃的果實中,我們食用的部分【⑦】是圖2中
(填圖中代號)發(fā)育來的,結構【⑧】是由圖2中
(填圖中代號)發(fā)育來的.
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是
R或r
R或r
,花色在遺傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為
相對性狀
相對性狀

(5)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接

(6)種植期間,常見果農(nóng)們給果樹施肥.這是給桃樹的生長提供
無機鹽
無機鹽

(7)將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項技術稱為
轉基因
轉基因
技術.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上.小強在學習了傳粉和果實、種子形成的知識后,產(chǎn)生了一個疑問:進行異花傳粉的植物(如桃),如果發(fā)生了自花傳粉,能否完成受精作用形成果實和種子?請你用桃樹上的100朵未開放的花和必要的實驗材料,幫助小強設計探究方案,來解決這一問題.
精英家教網(wǎng)
(1)步驟:
(2)現(xiàn)象及結論:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖1所示是桃花的結構模式圖,如圖2所示是桃的果實示意圖.請分析回答:

(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于______.
(2)桃花開花時?吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,它們正忙著給桃花進行______.
(3)桃的果實中,我們食用的部分【⑦】是圖2中______(填圖中代號)發(fā)育來的,結構【⑧】是由圖2中______(填圖中代號)發(fā)育來的.
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是______,花色在遺傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為______.
(5)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是______.
(6)種植期間,常見果農(nóng)們給果樹施肥.這是給桃樹的生長提供______.
(7)將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項技術稱為______技術.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖1所示是桃花的結構模式圖,如圖2所示是桃的果實示意圖.請分析回答:

魔方格

(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于______.
(2)桃花開花時?吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,它們正忙著給桃花進行______.
(3)桃的果實中,我們食用的部分【⑦】是圖2中______(填圖中代號)發(fā)育來的,結構【⑧】是由圖2中______(填圖中代號)發(fā)育來的.
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是______,花色在遺傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為______.
(5)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是______.
(6)種植期間,常見果農(nóng)們給果樹施肥.這是給桃樹的生長提供______.
(7)將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項技術稱為______技術.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上.小強在學習了傳粉和果實、種子形成的知識后,產(chǎn)生了一個疑問:進行異花傳粉的植物(如桃),如果發(fā)生了自花傳粉,能否完成受精作用形成果實和種子?請你用桃樹上的100朵未開放的花和必要的實驗材料,幫助小強設計探究方案,來解決這一問題.

魔方格

(1)步驟:
(2)現(xiàn)象及結論:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案