【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.當(dāng)人體在吸氣時(shí),圖1中結(jié)構(gòu)3所處的位置及狀態(tài)分別為( )

A.上升、收縮
B.上升、舒張
C.下降、收縮
D.下降、舒張

【答案】C
【解析】解:吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;
呼氣時(shí):肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺.肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn).
故選:C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖中代碼1、2、3、4依次為( 。
A.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
B.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息
C.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
D.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息

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【題目】將雞卵看成是一個(gè)細(xì)胞的話,那么卵黃就是細(xì)胞核。

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【題目】鳥類是進(jìn)行體內(nèi)受精的動(dòng)物,受精卵一般在受精后就開始發(fā)育,但產(chǎn)出后卻停止了發(fā)育。這可能是由于外界環(huán)境中

A. 濕度太低 B. 溫度太低 C. 溫度太高 D. 光照太強(qiáng)

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【題目】桃花的主要結(jié)構(gòu)是

A.花托 B.花蕊 C.花柄 D.花瓣

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【題目】青春期內(nèi),男性和女性會(huì)出現(xiàn)的新的生理現(xiàn)象是(

A.身高和體重增加 B.肺功能增強(qiáng)

C.心臟收縮力增加 D.遺精和月經(jīng)

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【題目】人的新生命開始于(

A.精子 B.胎兒 C.嬰兒 D.受精卵

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【題目】舉世矚目的青藏鐵路已經(jīng)順利通車,青藏鐵路修建時(shí)在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞行避讓、設(shè)置通道等措施,這樣做( )

能減少青藏鐵路的建設(shè)投資

體現(xiàn)了人類在自然界面前是無(wú)能為力的

有利于保護(hù)生態(tài)平衡

有利于保護(hù)環(huán)境

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下.請(qǐng)回答:

(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過(guò)作用產(chǎn)生的.
(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過(guò)作用產(chǎn)生的.

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